Cranial Connective Workshop

Kurs ma za zadanie przedstawić terapeutyczny proces całościowego badania ciała. Terapia ta charakteryzuje się subtelną pracą manualna z pacjentem. CST opiera się na wyczuwaniu i rytmie cranialnym. Luc Van Eupen nauczy Was optymalizacji i pracy na kościach czaszki oraz błonach czaszki. Podczas kursu poznacie dysfunkcję wewnątrz czaszki i ich wzajemnych relacji. Nauczycie się pracy oraz dotyku czaszkowego. Poznacie handling (sposobu obchodzenia się z pacjentem) przy odpowiedzi na Somato-Emocjonalne Rozluźnianie.

Kilka słów o kursie od samego Luca Van Eupen:

Pierwszy moduł Leczenia Cranio Sakralnego (CST):

  • Zrozumienie pracy czaszkowej i dotyku czaszkowego.
  • Podążanie za ruchliwością kości czaszki i praca z tkanką łączną. Poznawanie dysfunkcji wewnątrz czaszki i ich wzajemnych relacji.
  • Przedstawienie protokołu do pracy w gabinecie.

Drugi moduł Leczenia Cranio Sakralnego ( CST) Warszawa:

  • Praca z trzewioczaszką
  • Łączenie powiązań
  • Koncept całościowego badania ciała
  • Zrozumienie terapeutycznego procesu
  • Poznawanie handlingu (sposobu obchodzenia się z pacjentem) przy odpowiedzi na Somato-Emocjonalne Rozluźnianie.

Twórcami osteopatii czaszkowo-krzyżowej byli uczniowie A.T. Stilla: Charlotte Weaver i Williams Garner Sutherland, którzy już na początku lat 20. XX wieku wypracowali podstawy terapii kraniosakralnej.

Przed Sutherlandem czaszka spostrzegana była jako puszka pozbawiona ruchomości, która nie posiada ani napięcia, ani plastyczności. Badania pojedynczych kości czaszki tak zafascynowały Sutherlanda swoją formą a także strukturą szwów, że przystąpił do skrupulatnych badań nad nimi. Po długich obserwacjach i palpacjach czaszki doszedł do wniosków, że kości czaszki są ruchome i mają bardzo istotny wpływ na funkcjonowanie układu nerwowego. Dalszy rozwój tej właśnie koncepcji obejmował leczenie całego ciała, a dokładnie metodę diagnozowania i leczenia dysfunkcji całego organizmu.

Palpacja umożliwiła ocenę ruchomości połączonych kości błon i powięzi oraz ich wpływu na nerwy czaszkowe, a poprzez techniki pośrednie eliminację ograniczeń ruchomości tych tkanek, co wpływa na prawidłowe ukrwienie, unerwienie, odpływ krwi oraz limfy.

Poszukiwanie pierwotnej przyczyny dysfunkcji odgrywa w obszarze czaszki szczególnie istotną rolę, ponieważ poszczególne kości połączone są z wieloma innymi, co tworzy całą sieć połączeń.

Istnieje szereg technik osteopatycznych zarówno pośrednich jak i bezpośrednich, które stosowane są w zależności od dysfunkcji i wskazań.

Dysfunkcje nerwów czaszkowych, migreny, bóle głowy, zaburzenia hormonalne, epilepsje a także problemy aparatu ruchu i dysfunkcje z nim związane oraz wiele innych problemów możemy wyleczyć za pomocą technik kraniosakralnych, jeśli oczywiście ich podłożem są zaburzenia struktur czaszki.

Kość krzyżowa w swym mimowolnym ruchu fizjologicznym!!!

Mózgowe pociągnięcie opony rdzeniowej WDECH - SSB podnosi się, potylica wykonuje obwodzenie, otwór wielki przesuwa się do przodu i do góry, opona rdzeniowa pociągnięta w górę, oddechowe zgięcie kości krzyżowej: odstawa kości krzyżowej przesuwa się do tyłu i w górę, wierzchołek do przodu w kierunku spojenia łonowego

Plan kursu

I MODUŁ

Dzień 1:

  • Wprowadzenie // uczenie się prawej/lewej strony mózgu //Palpacja i osłuchiwanie
  • Powięź i przepony//Fenomen rozluźnienia
  • Potylica, dźwigacz, obrotnik( OAA), techniki dekompresji i uwalniania
  • Techniki dekompresji przejścia lędźwiowo-krzyżowego

Dzień 2:

  • Palpacja I osłuchiwanie
  • System cranio- sacralny, błony wewnątrz i zewnątrz kranialne
  • Kości neuroczaszki
  • Opona twarda // dekompresja // kołysanie I ślizganie opony twardej

Dzień 3:

  • Pytania, palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego
  • Technika uniesienia dla neuroczaszki.
  • Technika uniesienia dla neuroczaszki. // Techniki rozwarcia V // Kierunek energii // Indukcja punktu Stilla
  • Protokół 10 kroków

Dzień 4:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Dysfunkcja kranialna kości : uszkodzenie SBS
  • Dysfunkcja kranialna kości : uszkodzenie SBS
  • Pytania i ogólne powtórzenie

II MODUŁ

Dzień 1:

  • Palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Staw skroniowo-żuchwowy
  • Podniebienie twarde i trzewioczaszka
  • Podniebienie twarde i trzewioczaszka

Dzień 2:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Badanie całego ciała
  • Energetyczna cysta( E C) i proces terapeutyczny
  • E C and Somato-Emocjonalne Rozluźnianie (SER)

Dzień 3:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego
  • Ślizganie powięziowe & techniki łukowe & badanie całego ciała
  • Uraz

Dzień 4:

  • Pytania & palpating Primary Respiratory Motion (PRM)
  • Aleja ekspresj
  • Terapeutyczne wyobrażenie i dialog
  • Pytania i powtórzenie

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-18.00
  • IV dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Luc Van Eupen
MSc Ost D.O. CST-D

Luc Van Eupen (ur. 1958) studiował fizjoterapię i edukację nauczania, kontynuując w Flanders International College of Osteopathy (FICO)...

czytaj więcej

Cena

3600zł
cena za całość szkolenia

Terminy

VIII edycja:

  • I moduł: 9-12.02.2023r.
  • II moduł:  23-26.03.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Osteopatyczne podejście do zaburzeń psychosomatycznych

Jeszcze kilka/kilkanaście lat temu mało który specjalista fizjoterapii, terapii manualnej, osteopatii i innych profesji medycznych brał pod uwagę w swojej praktyce czynniki psychogenne, jeśli nawet to najczęściej sprowadzało się to do ogólnego pojęcia stresu czy traum. Jest to zdecydowanie zbyt ogólne stwierdzenie, to tak jakby postawić diagnozę ,,ból”. Tak jak w przypadku zaburzeń mechanicznych analizuje się problem poprzez dokładny wywiad, testy kliniczne, badania dodatkowe i inne, tak samo w przypadku komponenty psychosomatycznej powinno to wyglądać. Powstaje pytanie, jak i czy można testować poziom stresu, dojść do źródła traumy ulokowanej głęboko w tkance, czy ciało i mózg poradziły sobie z określonymi psychogennymi stresorami z życia pacjenta czy nie. Szkolenie to ma na celu przedstawienie z praktycznej strony pracy z różnymi rodzajami stresu, jego objawami w ciele pacjenta i sposobami uwolnienia/leczenia.

Podejście osteopatyczne do leczenia zaburzeń psychosomatycznych i ,,uwalniania stresu z ciała” znacznie się różni od podejścia psychologicznego. W modelu przedstawianym na szkoleniu w wywiadzie nie pyta się na początku wywiadu o zdarzenia traumatyczne/przewlekły stres itp. aby nie sugerować się tymi informacjami. Na początku stara się odczytać informacje z ciała pacjenta, z jego postawy, napięcia struktur mięśniowo-powięziowych taśm głębokich, aktywności istotnych splotów nerwowych, równowagi autonomicznego układu nerwowego ,,współczulny-przywspółczulny”, specjalnych testów tkankowych, kończąc na pracy czaszkowej, z której można ,,wyczytać” najwięcej szczegółów.

Dopiero po całej analizie przechodzi się do zadawania pytań pacjentowi odnośnie specyficznego typu stresu/ traumy, z określonego przedziału czasowego (na podstawie analizy wcześniejszych informacji z ciała określamy z dokładnością do 2-3 lat okres sytuacji, która doprowadziła do zmian w tkankach, np. mamy odczyt z tkanek, że pierwotny czynnik stresogenny wystąpił między 35-37 lat wcześniej, był ostrym, silnym bodźcem, związanym z traumą, prawdopodobnie w najbliższej rodzinie, mogła być to śmierć lub poważny uszczerbek na zdrowiu). Jest to bardzo istotne, ponieważ nie ,,przegrzebujemy” całego życia pacjenta w celu poszukiwania traum, ponieważ mózg  i organizm pacjenta mógł sobie doskonale poradzić z 90% z nich a pytaniami i wnikaniem w to możemy tylko niepotrzebnie odświeżyć ogromną ilość negatywnych wspomnień. Dlatego staramy się dokładnie określić o jaką sytuację chodziło i tylko  o nią pytać i tylko z nią pracować, ponieważ czujemy, że tkanka ,,trzyma” ją przez wiele lat i nasz organizm nie jest w stanie sobie z nią poradzić.

Po dojściu do źródła pierwotnego zaburzenia pracujemy z tkanką/tkankami nad jej ,,uwolnieniem” a pacjent jest informowany co powinien robić, jak zmienić niewłaściwe wzorce reakcji i nanieść nowe na ,,wyzerowaną” stresogennie strukturę. Reakcje ciała podczas pracy z głęboką traumą są różne i nie należy się ich bać, może to być płacz, ogromna potliwość ciała, szczególnie tzw. ,,potliwość współczulna”,  uczucie słabości, nudności, drżenia neurogenne ( występują u około 40-50% pacjentów przy głębokiej pracy na czaszce i mózgu, jest to efekt podobny jak przy innych terapiach uwalniających napięcia stresogenne, z tą różnicą, że nie działamy ogólnie na całe ciało lecz uwalniamy konkretną strukturę a ciało odreagowuje poprzez drżenie- jest to mechanizm znany bardzo dobrze w świecie zwierząt). Po przejściu przez tą fazę następuje uwalnianie a odczucia pacjenta przechodzą w zdecydowanie bardziej przyjemne, czuje się lekki, jest mu przyjemnie ciepło, dolegliwości znikają a on sam robi się senny. Organizm po takiej sesji potrzebuje czasu na przetworzenie wszystkich zmian a terapeuta po czasie ocenia zmiany w organizmie pacjenta.

Plan kursu

I MODUŁ

  • Podstawy biologiczne, medyczne, neurofizjologiczne reakcji stresowych i ich wpływ na organizm człowieka
  • Oś HPA, równowaga układu współczulnego względem przywspółczulnego- dysautonomia, typy zawieszeń emocji w cele- ich wpływ strukturalny oraz wisceralny na ciało, detoksyfikacja układu nerwowego- układ glimfatyczny (informacje wstępne- kontynuacja na II module)
  • Badanie pacjenta poprzez techniki czuciowe, nasłuchowe ogólne w pozycji stojącej oraz siedzącej
  • Badanie pacjenta poprzez czaszkę, kość krzyżową, klatkę piersiową, jamę brzuszną oraz kończyny
  • Różne sposoby i typy pracy z tkanką- 4 typy pracy bezpośredniej i 5 typów pracy pośredniej, przykłady pracy na różnych regionach ciała oraz budowania różnych barier tkankowych w celu zwiększania efektów uwalniania poszczególnych warstw tkankowych
  • Układ Primovascularny- pierwotny układ naczyniowy- dotychczasowe wyniki badań i ich istotność dla pracy nasłuchowej oraz wykorzystanie w pracy manualnej
  • Autonomiczny układ nerwowy- wprowadzenie
  • Praca na zwojach współczulnych, zwoju szyjnym górnym, środkowym i dolnym (gwiaździstym w połączeniu ze zwojem współczulnym Th1)
  • Praca na zwojach i splotach: trzewnych, krezkowym górnym, aortalno-nerkowych, międzykrezkowym, krezkowym dolnym, podbrzusznym górnym i dolnym
  • Powięź – badania naukowe, typy receptorów i ich wpływ na efekty terapeutyczne, zjawiska piezoelektryczne, bioluminescencja i inne
  • Praca na zwijaniu i rozwijaniu powięzi oraz wchodzenie wraz z ciałem pacjenta w głębokie autonomiczne, globalne ruchy dla prostszych form życia (ruchy pływające, pełzające czworacze itp.)
  • Praca na śródpiersiu

II MODUŁ

  • Podstawy mikrobiologiczne oraz fizyczne komunikacji wewnętrznej oraz zewnętrznej organizmów żywych- dotychczasowe badania
  • Genetyka oraz epigenetyka – istotność dla medycyny
  • Układ glimfatyczny oraz kontinuum glimfatyczny-limfatyczne
  • Praca czaszkowa chwyty diagnostyczne, informacje , które można odczytać i jak je interpretować
  • Praca czaszkowa membranowa, uwalnianie lokalnych restrykcji, normalizacja dysautonomia, łączenie pracy czaszkowej z wchodzeniem wraz z ciałem pacjenta w głębokie autonomiczne, globalne ruchy dla prostszych form życia (ruchy pływające, pełzające czworacze itp.)
  • Kontynuacja pracy czaszkowej oraz połączenie pracy z układem limfatycznym- kontinuum glimfatyczny-limfatyczne
  • Kontinuum glimfatyczny-limfatyczne c.d
  • Praca trzewna –żołądek, typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Wątroba i pęcherzyk żółciowy – typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Dwunastnica, jelito czcze i kręte- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Jelito grube- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Nerki- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Podsumowanie szkolenia oraz omówienie zagadnień poruszonych przez kursantów

 

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-19.00
  • II dzień: 9.00-19.00
  • III dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy

Instruktorzy:

Jakub Stępnik D.O., MSc, BSc, MT

Absolwent studiów magisterskich i doktoranckich na kierunku fizjoterapia na Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie....

czytaj więcej

 

Marcin Bebelski D.O.

Cena

2900zł
cena za całość szkolenia (I+II moduł)

Terminy

edycja IX: (brak wolnych miejsc)

  • moduł I: 3-5.10.2022
  • moduł II: 5-7.12.2022

 

edycja X:

  • moduł I: 3-5.03.2023
  • moduł II: 14-16.04.2023

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa