Podejście osteopatyczne w leczeniu patologii krążka odcinka lędźwiowego

Bóle krzyża i neuropatia pochodzenia krążkowego są patologiami o znacznej częstości występowania podczas wszystkich konsultacjach lekarskich, fizjoterapeutycznych i osteopatycznych.

 

Wśród szerokiej gamy terapii możliwych do zastosowania przy leczeniu tego schorzenia, osteopatia i jej różne modele okazały się skuteczne klinicznie i mogą stanowić początkową, jak i długoterminową alternatywę dla operacji chirurgicznej.

Wymaga to od terapeuty wysokiego wyspecjalizowania w zakresie modeli diagnostycznych i konkretnych strategii leczenia.

Skuteczność przy jednoczesnym uświadomieniu sobie przeciwwskazań w obliczu leczenia różnych rodzajów bólu krzyża, stanowi spore wyzwanie.

 

W celu dopasowania leczenia zgodnie z miejscowymi lub globalnymi wzorcami przyczynowymi, omówione zostaną: specyficzna biomechanika i kinematyka dyskowa odcinka lędźwiowego, patofizjologia krążka oraz strategie oceny w trzech płaszczyznach przestrzeni.

 

Podsumujemy różne rodzaje bólu i dokonamy krótkiego przeglądu podstawowego rozumowania klinicznego w przypadku bólów krzyża, aby wykluczyć stany niezwiązane z dyskiem, które są w stanie zmylić terapeutę.

 

Podczas tego modułu skupimy się na zmianach mięśniowo-powięziowych w statycznej i dynamicznej równowadze w płaszczyźnie strzałkowej oraz przedstawimy różne modalności pracy, ze specyficznymi technikami HVLA, dystrakcji i resorpcji dysku, a także technikami mięśniowo-powięziowymi, miotensywnymi i trzewnymi.

 

Program tego szkolenia obejmie łącznie 24 godziny zajęć dydaktycznych, podczas których dokładnie opracowane zostanie osteopatyczne rozumowanie kliniczne w przypadkach patologii krążków odcinka lędźwiowego.

UMIEJĘTNOŚCI UZYSKANE DZIĘKI SZKOLENIU:

 

W ZAKRESIE TEORII:

  • Uaktualnić swą wiedzę w zakresie fizjologii i biomechaniki kręgosłupa lędźwiowego i miednicy.
  • Zrozumieć procesy fizjologiczne, które prowadzą do pogarszania się stanu krążka.
  • Prawidłowo przeprowadzić testy kliniczne w celu prowadzenia właściwej diagnostyki różnicowej.
  • Integrować i rozpoznawać różne rodzaje procesów zwyrodnieniowych oraz określać je za pomocą obrazowania medycznego.
  • Wizualizować i zrozumieć symptomatologię, wielorakie mechanizmy, etiologię i rodzaje zwyrodnień krążka międzykręgowego.
  • Identyfikować czerwone flagi
  • Integrować różne typologie posturalne i mięśniowo-powięziowe i zrozumieć ich osteopatyczną perspektywę w kontekście procesów zwyrodnieniowych
  • Rozpoznawać efekty biomechaniczne, rdzeniowe i ponadrdzeniowe, które najlepiej wyjaśniają rezultaty manipulacji.

 

W ZAKRESIE PRAKTYKI:

  • Stworzyć prosty i powtarzalny plan testów i protokoły postępowania
  • Manualnie zlokalizować poziomy i segmenty funkcjonalnych problemów w trzech płaszczyznach przestrzeni
  • Ustalić strategię miejscowego i/lub globalnego leczenia osteopatycznego zgodnie z daną etiologią
  • Zintegrować nowe i zróżnicowane narzędzia oceny w procesach bólowych pochodzenia dyskowego.
  • Zaznajomić się z klasycznymi podejściami w ujęciu skoncentrowanym na re-funkcjonalizacji osi kręgosłupa.
  • Udoskonalić i przedefiniować techniki manipulacji HVLA kręgosłupa lędźwiowego, mając na uwadze znaczenie prawidłowego zogniskowania stosowanych sił.
  • Zastosować w praktyce zasady pracy osteopatycznej z pacjentem w stanie ostrym lub podostrym w spokojny i bezpieczny sposób
  • Odnieść się, w razie potrzeby, do możliwości postępowania medycznego i procedur chirurgicznych.

ISTONE ELEMENTY:

 

  • Fizjologia, kinematyka i biomechanika odcinka lędźwiowo-miednicznego i krążka międzykręgowego.
  • Fizjopatologia, klasyfikacja i oznaczenie procesów patologicznych krążka i procesów neuropatycznych związanych z krążkiem międzykręgowym.
  • Opis głównych prezentacji bólu krzyża i system klasyfikacji według kategorii sensytyzacji nocyceptywnej, neuropatycznej i ośrodkowej.
  • Diagnostyka różnicowa pseudo-dyskopatii i bólu pseudo-neuropatycznego wywodzącego się z procesów interoceptywnych i nocyceptywnych.
  • Demonstracja wzorców mięśniowo-powięziowych w płaszczyźnie strzałkowej i synergii mięśniowo-powięziowych, przyczyniających się do uszkodzeń dyskowych.
  • Percepcja napięć, ciśnień i rozkładów obciążeń w sferach ciała oraz strategie oceny globalnej i lokalnej.
  • Wytyczne i strategie dla przywracania równowagi pracy w płaszczyźnie strzałkowej, czołowej i poprzecznej.
  • Przegląd i zastosowanie różnych modeli leczenia w funkcjonalnych zmianach ruchomości segmentowej.
  • Techniki specyficznego dostosowywania Określone techniki HVLA i metoda ogniskowania.
  • Specyficzne modele leczenia zgięcie-dystrakcja oraz ukierunkowane modele leczenia resorpcji dyskU.

Plan kursu

Dzień 1:

  1. Wprowadzenie

- Epidemiologia

- Podstawowa diagnostyka różnicowa

- Kliniczna ocena kręgosłupa lędźwiowego oparta na dowodach

- Ocena biopsychospołeczna

- Zjawisko sensytyzacji / sensybilizacji

- Dyskowa reakcja immunologiczna i neuropatia

- Fizjologiczna reakcja zapalna

- Spontaniczna regresja przepuklin.

- Wpływ przepukliny na korzenie oraz radikulopatie

- Wpływ i zależności posturalne w patologii dysku.

 

  1. Dysk międzykręgowy

- Makroskopowa i mikroskopowa struktura zdrowego krążka.

- Nawadnianie i unerwienie krążka

- Fizjologiczne cechy krążka

- Fizjopatologia krążka i jej modyfikacje

- Związek dysku z korzeniami

- Ból dyskogenny i jego odmienność od bólów innego pochodzenia: nocyceptywnych, rzutowanych i przenoszonych

 

  1. Mechanika lędźwiowa i dyskowa

- Fizjologiczne zakresy ruchu i odcinkowe wzorce lędźwiowo-krzyżowe

- Kinematyka i biomechanika kręgosłupa i miednicy oraz wpływ na dysk.

- Biomechanika dysku

- Strzałkowe statyczne i dynamiczne rytmy oraz rozkład obciążenia.

 

Dzień 2:

  1. Uraz i zwyrodnienie dysku

- Etiologie

- Patofizjologia zwyrodnienia krążka lędźwiowego;

- Wpływ sił ściskających na krążek międzykręgowy

- Zwyrodnienie i procesy starzenia się.

- Rodzaje i zaktualizowana nomenklatura zaburzeń dysku

 

  1. Diagnoza – Ocena

- Kliniczny proces rozumowania w patologii dysku.

- Ból dyskogenny odmienność od innych bólów: nocyceptywnych, rzutowanych i przenoszonych

- Ból neuropatyczny i sensytyzacja ośrodkowa

- Kliniczne objawy bólu neuropatycznego

- Badanie neurologiczne

- Test globalnej mobilności

- Test analityczny ruchomości

- Model przepukliny wg Lippincota i Gila Lavigne’a

- Objętości, ciśnienia i rytmy w płaszczyźnie strzałkowej

 

 

Dzień 3:

  1. Polimodalność leczenia

- Strategie 3D: od globalnych do lokalnych

- Przeprogramowanie zaburzonych wzorców oddechowych

- Podejście trzewno-naczyniowe: nocyceptywna aferentacja na metamerach lędźwiowych.

- Przeprogramowanie strzałkowych wzorców mięśniowo-powięziowych i synergii.

- Manipulacyjne leczenie kręgosłupa w 3D i rozmaite klasyczne metody dostosowane do patologii dysku.

- Znaczenie aspektu żywieniowego i metabolicznego.

- Specyficzne leczenie osteopatyczne a przepukliny

 

  1. Diagnostyka i interpretacja za pomocą obrazowania medycznego z radiologii i rezonansu magnetycznego

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-18.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku francuskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor:

Mario Luis González Díaz DO

Od 2009 roku jest dyrektorem Master of Belgian-Spanish Osteopathy Training – FBEO-UFV.

czytaj więcej

Cena

1900zł

Terminy:

I edycja:

  • 20-22.03.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Anatomia palpacyjna w ujęciu klinicznym

Celem kursu anatomii palpacyjnej jest nabycie praktycznych i klinicznych umiejętności świadomej palpacji struktur anatomicznych ciała ludzkiego. Zdobyta wiedza i umiejętności w trakcie szkolenia mają być bazą do dalszej nauki różnych metod i technik leczenia.

   

Program kursu:

  • narząd ruchu: układ kostny, więzadła, układ mięśniowy -mięśnie , przegrody i bruzdy międzymięśniowe;

  • jama brzuszna, układ trzewny, narządy miednicy, dno miednicy

  • czaszka i stawy skroniowo-żuchwowe z mm.żucia,

  • układ nerwowy- nn.czaszkowe-badanie, nn.obwodowe-badanie i palpacja, układ autonomiczny-znaczenie w terapii

  • układ naczyniowy-badanie dostępnych tętnic, żył powierzchownych i ww.chłonnych

 

 

Na kursie analizujemy najczęściej spotykane w gabinecie przypadki kliniczne. Analiza obejmuje objawy zgłaszane przez pacjenta, badanie struktur i układów, które mogą być ich przyczyną.

Jest to kurs doskonalenia badania palpacyjnego prowadzonego pod kątem dolegliwości a nie pod kątem jednego obszaru ciała. Struktury anatomiczne są badane w kolejności od najbardziej prawdopodobnych i najczęstszych przyczyn do rzadziej występujących, struktur odległych powiązanych z obszarem występowania dolegliwości przez układ nerwowy, naczyniowy, trzewny itp. Analiza i integracja wszystkich układów i obszarów ciała pod kątem konkretnego objawu.

 

Proponowane przypadki kliniczne:

-ból w kręgosłupie szyjnym i ból głowy,

-ból między łopatkami,

-ból łopatki,

-ból, drętwienie w kończynie górnej,

-ból okolicy lędźwiowo-krzyżowej,

-ból kolana (z przodu, boku, od przyśrodka, z tyłu),

-ból pięty,

-ból okolicy stawu skokowego,

-ból przodostopia,

-ból w pachwinie,

-ból promieniujący do kończyny dolnej,

-ból wzdłuż żeber,

 

W cenie szkolenia każdy uczestnik otrzymuje płytę z nagranymi prezentacjami omawianych okolic ciała oraz skrypt.

 

 

Asystent na kursie Rafał Marciniak D.O. MT – Dyplomowany Osteopata, Certyfikowany Terapeuta Manualny metody Kaltenborn-Evjenth. Absolwent Sutherland College of Osteopathic Medicine, oraz wielu specjalistycznych szkoleń z zakresu osteopatii i terapii manualnej, m.in. w koncepcji Łańcuchów Mięśniowych i Stawowych metody GDS, technik powięziowych, oraz manipulacji wisceralnych według J.P. Barral’a D.O. i G. Finet’a D.O. & Ch. Wiliame’a D.O. Osteopatię praktykuje w prywatnym gabinecie w Poznaniu.

 

Asystent i wykładowca Polskiej Akademii Osteopatii Osteon w Warszawie. Od 2014 roku regularnie asystuje w zajęciach prowadzonych przez światowej sławy wykładowców i ekspertów w dziedzinie osteopatii:

Plan kursu

MODUŁ I:

Dzień 1:

  • Miednica tylna strona,  dolny kręgosłup lędźwiowy – układ kostny i więzadła, mm.tylnej strony miednicy, naczynia i nerwy
  • Kręgosłup lędźwiowy, przejście Th/L, XII żebro, m.dolnej części grzbietu.

 

Dzień 2:

  • Miednica przednia strona, więzadło pachwinowe,  naczynia, nerwy, dno miednicy- przepona miednicy badanie
  • Mięśnie uda – przednia strona uda, trójkąt Scarpa – zawartość, badanie,
  • Mięśnie uda – przywodziciele
  • Mięśnie uda – tylna strona

 

Dzień 3:

  • Dół podkolanowy, granice, zawartość, badanie
  • Kończyna dolna – kolano , układ kostny i więzadła
  • Podudzie i stopa -  układ kostny i więzadła

 

Dzień 4:

  • Podudzie i stopa -  mięśnie, naczynia i nerwy

MODUŁ II:

Dzień 1:

  • Kręgosłup Th, stawy żebrowo-kręgowe ,
  • Klatka piersiowa ( żebra, mostek, mięśnie, przepona )
  • Obręcz kończyny górnej -  układ kostny i więzadła( łopatka, obojczyk)
  • Kręgosłup C - układ kostny i więzadła

 

Dzień 2:

  • Mięśnie grzbietu
  • Kr.C - mięśnie, naczynia, nerwy, splot szyjny i ramienny, powięzie
  • Górny otwór klatki piersiowej – granice, zawartość,
  • Mięśnie obręczy kończyny górnej, dół pachowy – granice, zawartość, badanie

 

Dzień 3:

  • Jama brzuszna, badanie- płaszczyzna powięziowo-skórna, mięśniowa, narządów wewnętrznych (palpacja, opukiwanie), narządy miednicy
  • Unerwienie jamy brzusznej (nn.obwodowe/somatyczne, nerwy układu autonomicznego)
  • Czaszka, badanie nerwów czaszkowych

 

Dzień 4:

  • Stawy skroniowo-żuchwowe, mięśnie żucia
  • Kończyna górna – mięśnie, naczynia, nerwy

Celem szkolenia jest nauczenie kursantów umiejętności płynnego przemieszczania się po różnych strukturach anatomicznych, badanie ich w dowolnej kolejności w zależności od przypadku klinicznego.

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-18.00
  • IV dzień: 8.00-12.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, masażystów i lekarzy oraz studentów tych kierunków

Instruktor

Marcin Fluder D.O.

Dyplomowany Osteopata, absolwent SCOM (Sutherland College of Osteopathic Medicine), wykładowca Polskiej Akademii Osteopatii Osteon.

czytaj więcej

Cena

3500zł

cena za całość szkolenia

Terminy

edycja VIII: 

  • moduł I: 26-29.09.2022r.
  • moduł II: 10-13.10.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Podejście osteopatyczne w pediatrii – niemowlaki

Jest to kompleksowe szkolenie poruszające tematykę rozwoju i problemów związanych z noworodkami. Dzięki współpracy udało się połączyć wiedzę z zakresu medycyny, osteopatii, fizjoterapii i położnictwa, którą przekazujemy kursantom podczas kursu.

Kurs opiera się na szerokiej wiedzy teoretycznej, na podstawie, której można prawidłowo zdiagnozować a co za tym idzie wprowadzić trafne leczenie najmłodszych pacjentów. Aby jak najlepiej zrozumieć problemy związane z rozwojem niemowlaków, kurs rozpocznie się od tematyki embriologii, następnie przejdziemy przez temat ciąży, porodu i połogu aby ostatecznie skupić się na noworodkach.

 

Następnie przejdziemy do ajęć praktycznych, które mają za zadanie bezpośrednio po ukończeniu szkolenia, umożliwić terapeutom korzystanie z nowo nabytych umiejętności w swoim gabinecie. Każda sesja będzie podzielona na wykład wprowadzający do nowego zagadnienia, oraz część praktyczną zaraz po jego zakończeniu.

 

Przy większej ilości kursantów, kurs prowadzony jest przez dwójkę osteopatów Claudię Knox i Ericha Mayer-Fally

 

Plan kursu

Faza narodzin

- Adaptacja po porodowa

- Wpływ różnych czynników na niemowlę

- Krążenie – od płodu do dorosłości

- Pierwszy oddech – rozważania osteopatyczne

- Skala Apgar i jej znaczenie

 

Wywiad chorobowy

- Jak interpretować informacje z wywiadu chorobowego odnośnie stanu zdrowia dziecka

- Wpływy na nienarodzone dziecko w czasie ciąży

- W jaki sposób rozumieć wydarzenia okołoporodowe mające wpływ na dziecko i jego aktualny stan zdrowia

- Anatomia czaszki niemowlęcia

- Poród fizjologiczny i nie fizjologiczny. Zadanie działań w czasie porodu i ich wpływy na matkę i dziecko ( znieczulenie zewnątrzoponowe, CC, poród naturalny, szczypce, ssak, nie przecięcie pępowiny )

 

Zasady fizjologii

- Płaczące dziecko: Dlaczego dzieci płaczą? Przyczyny neurologiczne, biomechaniczne i żołądkowo – jelitowe ( uczulenia, kolka, refluks, nietolerancja laktozy, łykawica ( aerofagia ), dysbakterioza), mikrobiota – rozważania

 

Leczenie osteopatyczne jelit niemowlęcia

- Rozpoznanie uszkodzeń kręgowych vs dysfunkcja trzewna

- Powszechne dolegliwości u dziecka – podejście osteopatyczne: Zablokowanie przewodu słuchowego, trudności w karmieniu piersią, zatrzask (przyleganie dziecka do piersi w czasie karmienia)

 

Rozwój w pierwszym roku życia – znaczenie dla leczenia

  1. Rozwój poznawczy

Prawidłowy rozwój dziecka w pierwszym roku życia oraz rutyna badania (odruchy noworodka, odruchy posturalne)

Zasady rozwoju neurologicznego

Kształtowanie wzorca ruchu

Kształtowanie mowy

  1. Rozwój motoryczny i wzorce ruchu
  2. Rozwój szkieletu i kształtowanie postawy
  3. Rozwój układu odpornościowego. Uodpornienie, rozważania osteopatyczne
  4. Rozwój czaszki
  5. Aspekt społeczny i środowiskowy
  6. Wyjątkowa anatomia i fizjologia noworodka

Ząbkowanie

Kształtowanie się uzębienia, wyzwania dla dziecka, w jaki sposób pomoc osteopatycznie

Zaburzenia układu oddechowego

- świszczący oddech u dzieci, jak rozróżnić od astmy i alergii

- zapalenie oskrzelików – patofizjologia, stan długoterminowy, co możemy zrobić z osteopatycznego punktu widzenia

Wyzwania dla rodziny

- Depresja po porodowa

- Rozpoznanie przemocy wobec dzieci, jak prawidłowo sobie z tym poradzić

 

 

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.30
  • II dzień: 9.00-17.30
  • III dzień: 9.00-17.30
  • IV dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, położych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim lub niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktorzy


Claudia Knox D.O., MSc Ost Paeds

Osteopata z 13 letnim doświadczeniem. Ukończyła ESO, następnie podniosła kwalifikacje z zakresu pediatrii uzyskując tytuł MSc PDO na Uniwersytecie Bedfordshire.

czytaj więcej


dr Erich Mayer-Fally MSc Ost, D.O.

czytaj więcej

Cena

 2600 zł

Terminy:

XIII edycja: (nowy termin)

  • 10-13.10.2022r.

Miejsce:

Warszawa,

HVLA Manipulacje krótkodźwigniowe

Wykonywanie manipulacji stawów typu HVLA w ramach rozumowania klinicznego w osteopatii i terapii manualnej wymaga precyzji, bezpieczeństwa, skupienia i doświadczenia.

 

Specyficzna wiedza z zakresu anatomii stawowej i fizjologii, związana z dokładną oceną i precyzyjną diagnozą, wraz z podstawową wiedzą na temat aktualnych koncepcji nocycepcji, przekształca manipulacje przy dużej i małej prędkości w delikatne i respektujące pacjenta narzędzie.

 

Łagodny rodzaj kontaktu przy jednoczesnym budowaniu odpowiednich i odruchowych dźwigni (dostrzeganych poprzez swoiste dialogowanie z tkanką) i zintegrowane z założonym celem, pozwalają na uzyskanie reakcji fizjologicznej o dużej skuteczności i bezbolesności.

 

Związane z wymienionymi powyżej koncepcjami prawidłowe wykonanie pozwala zapobiegać podrażnianiu wolnych zakończeń nerwowych, unikając wprowadzania nadmiernego bodźca w już uwrażliwione układy.

 

Właściwy dobór parametrów poprzez dokładne badanie palpacyjne, właściwe umiejscowienie i poziom przyłożenia kontaktów są niezbędne dla poszanowania tkanki miękkiej jak i uzyskania optymalnej specyficzności manewru.

 

Kluczowe w tym procesie jest zoptymalizowanie percepcji w tym samym czasie, w którym następuje umiejscowienie i przyłożenie określonych parametrów.

Cele ogólne:

Ten kurs z zakresu technik osteopatii strukturalnej ma na celu poprawę umiejętności obserwacji, palpacji i praktyki klinicznej.

Założeniem kursu jest przekazanie uczestnikowi pewnych umiejętności i zdolności prowadzenia procesów myślowych w zakresie oceny pacjentów oraz zrozumienia sposobu ich leczenia przy użyciu podejścia osteopatycznego.

Ważne będzie, aby uczestnicy ukończyli kurs z dobrym zrozumieniem modeli osteopatycznych opartych na dowodach, zdobywając też znajomość i wiedzę co do wskazań i, co bardzo ważne, przeciwwskazań dla omawianych metod i technik leczenia.

 

Techniki HVLA opierają się na kilku filarach, w celu osiągnięcia pożądanych rezultatów:

  • Prawidłowa anatomiczna i kinetyczna wizualizacja istniejących struktur.
  • Jednoczesne postrzeganie odpowiedzi reakcji tkanki mięśniowo-powięziowej wtórnej do przyłożenia określonych parametrów i ukierunkowania wektorów.
  • Dogłębna znajomość fizjologicznych wzorców segmentów oraz zjawisk interoceptywnych związanych z lokalną mobilizacją.
  • Poszanowanie maksymalnych warunków bezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem sygnałów ostrzegawczych i wzorców funkcjonalnych charakterystycznych dla każdego obszaru.

Uczestnicy będą zachęcani do rozwijania tych umiejętności i stosowania ich w środowisku zajęciowym. Omawiane będą problemy, z jakimi uczestnicy spotykają się na co dzień podczas swojej pracy z różnymi typami struktur anatomicznych u rozmaitych pacjentów.

 

Kurs, na który składają się dwa trzydniowe moduły, jest odpowiedni dla fizjoterapeutów, którzy posiadają dobre zrozumienie podstawowej fizjologii i anatomii ciała człowieka. Powinni być oni przyzwyczajeni do leczenia pacjentów za pomocą technik manualnych fizjoterapii oraz interesować się stosowaniem tych metod jak i technik osteopatycznych w warunkach klinicznych. Kurs zapewni uczestnikom dobre zrozumienie zagadnień strukturalnych technik osteopatycznych HVLA i ich zastosowania dla wszystkich stawów i tkanek kończyn dolnych i górnych. Zajęcia będą odnosić się do doświadczenia klinicznego uczestników, z przykładami typowej prezentacji pacjentów w praktyce osteopatycznej Uwzględnione techniki obejmą procedury badania i oceny dotyczące stawów kręgosłupa i stawów obwodowych.

 

Obserwacja pozycji, kształtu, napięcia tkanek, mobilności aktywnej i biernej pacjentów będzie ważna w procesie podejmowania decyzji odnośnie zastosowania terapeutycznych technik osteopatycznych w sytuacjach klinicznych. Oznaki załamania kompensacji, które organizm tworzy w reakcji na grawitację i w odpowiedzi na niektóre typowe prezentacje kliniczne, pomogą w opracowaniu oceny układu mięśniowo-szkieletowego.

 

Zakres każdego z omawianych obszarów w poniższym planie zajęć będzie obejmował biomechanikę, zagadnienia diagnostyczne, częste prezentacje w warunkach klinicznych, badanie ruchów aktywnych, w stosownych przypadkach również aktywne ruchy w oporze, bierną ocenę tkanek i mobilność każdego stawu. Następnie, omawiane będą specyficzne osteopatyczne techniki strukturalne najczęściej stosowane w praktyce osteopatycznej. Wiele czasu zostanie poświęcone na przećwiczenie tych technik między sobą przez uczestników zajęć, co pomoże im później stosować te techniki dla różnych prezentacji, morfologii i typów tkanek.

Plan kursu

I MODUŁ:

- Ogólne koncepcje i uzasadnienie stosowania technik HVLA

- HVLA czy mobilizacje?

- Podstawy biomechaniki, kinematyki i neurologii technik manualnych.

- Zasady pozycjonowania, dźwignie i punkty kontaktu

- Ostrzeżenia, przeciwwskazania i czerwone flagi.

- Globalne, trójwymiarowe modele mobilności kręgosłupa i funkcja optymalna.

- Rozumowanie kliniczne w kontekście używania HVLA.

- Zainteresowanie technikami HVLA w praktyce klinicznej fizjoterapii.

- Znaczenie postawy i typologii dla zrozumienia dysfunkcji.

 

Rodzaje HVLA:

- Bezpośrednie HVLA

- Pół-bezpośrednie HVLA

- Pośrednie HVLA

 

  • Kręgosłup szyjny:

- Ocena analityczna 3D mobilności oraz wywiad

- OAA - przejście szczytowo-potyliczne

- C2 - C7

- Techniki wykonywane w pozycji leżącej

- Techniki w pozycji siedzącej w środkowym odcinku szyjnym

- Bezwzględne znaczenie przeciwwskazań w tym obszarze.

 

  • C7 T1:

- Specyficzne techniki, szczególnie HVLAT dla tego obszaru z pozycją pacjenta w leżeniu przodem i tyłem.

- Techniki artykulacji i HVLAT u pacjenta w pozycji siedzącej i leżącej na wznak.

 

  • Tułów:

- Ocena ruchomości i funkcji kręgosłupa.

- Techniki artykulacji i HVLA u pacjenta w pozycji siedzącej i leżącej na wznak.

- Różnica między dysfunkcjami żebrowymi i grzbietowymi

 

  • Kręgosłup piersiowy:

- Analityczna ocena 3D górnego, środkowego i dolnego odcinka kręgosłupa

- Techniki pół-kierunkowe przeciwstawne w pozycji leżącej

- Techniki pół-kierunkowe równoważone w pozycji siedzącej

- Bezpośrednie techniki stawowe

 

  • Kręgosłup lędźwiowy:

- Ocena analityczna 3D.

- Pośredni i pół-bezpośrednie techniki na odcinek lędźwiowy (lumbar roll)

- Znaczenie wzorców 3D w kręgosłupie lędźwiowym

- Co to jest konflikt dyskowy?

 

 

II MODUŁ

Kończyna dolna:

 

  • Miednica, talerze biodrowe

- Analityczna ocena stawów krzyżowo-biodrowych.

- techniki mobilizacji i manipulacji na plecach

- Artykulacje w leżeniu tyłem, bokiem i przodem.

- Specyficzne HVLAT dla stawu krzyżowo-biodrowego w pozycji leżenia bokiem.

 

  •  Biodro:

- Fizjologia

- Ocena 3D

- Techniki wypośrodkowywania

- Techniki dekoaptacji

- Znaczenie miedniczych zależności anatomicznych dla biodra

- Obserwacja postury, pozycji i chodu. Powszechnie występujące problemy z artykulacją i technikami tkanek miękkich specyficznymi dla stawu biodrowego

 

  • Kolano:

- Fizjologia

- Ocena boków i rotacji

- Sposoby mobilizacji dysfunkcji

- Znaczenie pasm mięśniowo-powięziowych w kolanie.

- Techniki poprawy funkcji stawu rzepkowo-udowego.

- Ocena i leczenie łąkotek oraz stawów udowo-piszczelowych. Stawy piszczelowo-strzałkowe górne / dolne.

 

  • Kostka i stopa:

- Globalny ogląd stopy i kostki

- Specyficzne mobilizacje

 

Kończyna górna:

 

  • Obręcz barkowa: Kompleks stawu barkowego

Stawy ramienny, barkowo-obojczykowy, mostkowo-obojczykowy i łopatkowo-żebrowy

- Fizjologia i identyfikacja zakresów lokalnych

- Analiza kinematyczna

- Techniki wypośrodkowywania

- Techniki dekoaptacji

 

  • Łokieć:

- Fizjologia i kinematyka

- Ocena lateralizacji i dysfunkcji kości promieniowej i łokciowej

- Metody mobilizowania dysfunkcji

 

 

  • Nadgarstek i dłoń:

- Globalne oględziny

- Specyficzne mobilizacje

 

Mięśniowo-powięziowy punkt widzenia a techniki tkanek miękkich:

Odpowiednia ilość czasu zostanie przeznaczona na ćwiczenia rytmicznych technik osteopatycznych we wszystkich obszarach ciała omawianych na kursie. Obejmie to techniki rozciągania wzdłużnego oraz w poprzek włókien, inhibicji oraz głębokiego rozcierania / tarcia, tam gdzie jest to stosowne.

 

Metody dydaktyczne:

Wykłady, pokazy i praktyczne ćwiczenia w parach. Praktyka indywidualna przy stołach dla zapewnienia dalszej pomocy i wskazówek.

 

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
  • III dzień: 9.00-17.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku francuskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor:

Mario Luis González Díaz DO

Od 2009 roku jest dyrektorem Master of Belgian-Spanish Osteopathy Training – FBEO-UFV.

czytaj więcej

Cena

3200zł
cena za całość szkolenia

Terminy:

XIII edycja:

  • I moduł: 17-19.10.2022
  • II moduł: 5-7.12.2022

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Badanie neurologiczne w praktyce fizjoterapeuty

Celem szkolenia jest przygotowanie fizjoterapeuty do przyjęcia pacjenta w pierwszej linii i przeprowadzenie kompletnego badania neurologicznego.

Kurs przybliży wiedzę z anatomii neurologicznej, diagnostyki neurologicznej oraz podstawowych zespołów chorobowych w zakresie, który będzie przydatny podczas pracy z pacjentem z objawami neurologicznymi (ból, parestezje, niedowład...).

Umiejętność przeprowadzenia badania neurologicznego pozwala na obiektywną ocenę stanu pacjenta oraz efektów terapii, a także stwierdzenie sytuacji kiedy pacjenta należy przekazać w ręce innego specjalisty.

 

W czasie kursu poznasz:

  • anatomię, fizjologię i patologie układu nerwowego
  • podstawowe badanie neurologiczne pozwalające znaleźć miejsce zaburzenia
  • jednostki chorobowe dotyczące struktur układu nerwowego
  • badania dodatkowe wykorzystywane w diagnostyce naurologicznej
  • podstawy z zakresu autonomicznego układu nerwowego (doskonałe przygotowanie np. do pracy trzewnej)

Plan kursu

DZIEŃ I:

  • Wprowadzenie
  • Anatomia, zakres unerwienia obwodowego, wraz ze wskazaniem potencjalnych miejsc ucisku nerwów obwodowych i ich palpacją
  • Diagnostyka różnicująca ucisk na poziomie korzenia, splotu i nerwu obwodowego. Kluczowy element dla wyboru miejsca zastosowanie terapii.
  • Drogi czuciowe, drogi ruchowe, łuk odruchowy
  • Anatomia, przebieg i funkcja nerwów czaszkowych.
  • Układ piramidowy, pozapiramidowy, móżdżek, opony mózgowe.

 

DZIEŃ II:

  • Badanie neurologiczne (z użyciem młoteczka neurologicznego, kamertonu)
    • Wywiad
    • Wrażliwość czuciowa
    • Siła mięśniowa
    • Odruchy ścięgnisto-okostnowe
    • Układ piramidowy
    • Układ pozapiramidowy
    • Zespół móżdżkowy
    • Nn. czaszkowe
    • Obj. oponowe

 

DZIEŃ III:

  • Podstawowe patologie neurologiczne
  • Badania dodatkowe dla potrzeb neurologii – zastosowanie, przykłady
  • Wybrane zagadnienia dotyczące autonomicznego układu nerwowego.

W cenie szkolenia każdy uczestnik otrzyma młotek neurologiczny i kamerton do dalszej praktyki gabinetowej

Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, osteopatów i studentów tych kierunków

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
  • III dzień: 9.00-17.00

Instruktor

mgr Małgorzata Naumiuk D.O.

Dyplomowany Osteopata z ponad 10letnim doświadczeniem. Współpracuje z Still Academy of Osteopathy od początku istnienia akademii. 

czytaj więcej

Cena

1900zł
 

Terminy

I edycja

  • 12-14.12.2022r.

Miejsce

Warszawa

 

Praktyczne zastosowanie radiologii w terapii manualnej

Diagnostyka obrazowa jest bardzo przydatnym narzędziem w pracy każdego terapeuty manualnego. Postęp technologiczny, w szczególności w zakresie obrazowania metodą rezonansu magnetycznego i rosnąca dostępność badań stanowią pomocny element uzupełniający diagnostykę manualną. Kurs pozwoli opanować metodologię uzyskiwania maksymalnie szerokiej informacji z wyników badań obrazowania medycznego. Podczas zajęć, które będą mieć wyraźnie praktyczny charakter, nauczysz się powiązać obrazy radiodiagnostyczne z objawami twojego pacjenta.

 

Ponadto, dokonamy przeglądu układu mięśniowo-szkieletowego, odnosząc każdy obszar ciała do najbardziej przydatnych i adekwatnych badań diagnostycznych, wskazań i przeciwwskazań do leczenia manualnego oraz wskazówek terapeutycznych, które pomogą uczestnikom poprawić wyniki kliniczne.

ZAŁOŻENIA KURSU:

  • zapoznanie uczestników z podstawowymi pojęciami z zakresu radiologii i rezonansu magnetycznego.
  • wykształcenie umiejętności wykonywania obiektywnej oceny badania radiologicznego.
  • uświadomienie powiązać badanie kliniczne z badaniem obrazowym.

Plan kursu

Podstawowe pojęcia dotyczące radiologii: 

  • Znaczenie radiologii w terapii manualnej
  • Krótka historia radiologii
  • Jak powstaje obraz?
  • Główne rzuty stosowane w radiologii
  • Kluczowe punkty do interpretacji badania radiologii i rezonansu magnetycznego.

 

Znaczenie kliniczne, diagnostyka radiologiczna, wskazania i przeciwwskazania do terapii manualnej i manualnych metod terapeutycznych w następujących elementach:

 

Miednica: 

  • kości biodrowe, kości krzyżowe i łonowe.
  • znaczenie kliniczne głównych rzutów radiologicznych obręczy miednicznej i wskazania.
  • normalna pozycja obręczy miednicy
  • wskazania do terapii manualnej
  • klasyfikacja złamań
  • patologie reumatyczne
  • guzy

 

Kręgosłup lędźwiowy: 

  • Informacje ogólne i epidemiologia
  • kręgosłup lędźwiowy: główne rzuty radiologiczne odcinka lędźwiowego i ich wskazania
  • wady wrodzone
  • reumatologia, złamania i infekcje
  • radiologiczne objawy dysfunkcji odcinka lędźwiowego kręgosłupa
  • diagnostyka radiologiczna i terapia manualna w schorzeniach kręgosłupa lędźwiowego: artroza, stenozy kanału itp.

 

Kręgosłup piersiowy i klatka piersiowa:

  • kluczowe koncepcje w aspekcie kręgosłupa piersiowego
  • klasyfikacja dolegliwości odcinka piersiowego
  • rzuty w obrazowaniu radiologicznym klatki piersiowej i kręgosłupa piersiowego oraz ich wskazania
  • stany reumatologiczne, złamania, guzy i infekcje
  • jak rozpoznawać złamanie żebra i inne urazy żebrowe
  • wskazania do terapii manualnej

 

 

Kręgosłup szyjny:

  • znaczenie radiologii w pracy z odcinkiem szyjnym kręgosłupa
  • rzuty radiologiczne i ich wskazania
  • nieprawidłowości anatomiczne odcinka szyjnego kręgosłupa
  • kryteria stabilności kręgosłupa szyjnego
  • stany reumatologiczne, złamania, guzy i infekcje
  • whiplash: radiologia a podejście kliniczne
  • jak rozpoznawać wybrzuszenie krążka i przepukliny krążka w aspekcie podejścia klinicznego
  • zwyrodnienie stawów odcinka szyjnego: połączenie sytuacji klinicznej z obrazami radiologicznymi

 

 

Skolioza: 

  • przyczyny
  • przypadki skoliozy w rzutach radiologicznych
  • skolioza a postawa skoliotyczna
  • ocena radiologiczna
  • podejście kliniczne do skoliozy

 

Kończyna górna:

  • obręcz barkowa - rzuty radiologiczne
  • złamania, zwichnięcia, skręcenia różnych kości i stawów: diagnostyka kliniczna i radiologiczna.
  • tendinopatie, zwapnienia, artroza: diagnostyka kliniczna i radiologiczna
  • rzuty radiologiczne a główne stany urazowe
  • ogólna diagnostyka radiologiczna i kliniczna w leczeniu kończyny górnej

 

Kończyna dolna: 

  • rzuty radiologiczne
  • główne stany urazowe
  • diagnostyka radiologiczna i kliniczna kończyny dolnej
  • anatomiczne kąty biodra i ich związek z różnymi typologiami
  • diagnostyka radiologiczna i kliniczna choroby zwyrodnieniowej stawu kolanowego, uszkodzenia łąkotki, wysokie/niskie ustawienie rzepki itp.
  • skręcenie kostki: kiedy zdjęcie rentgenowskie będzie obowiązkowe?

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 8.00-18.00
  • II dzień: 8.00-18.00
Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, osteopatów i studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski

Instruktor

Enrique Gilsanz Caceres Osteópata Eur Ost D.O. mROE

Osteopata, fizjoterapeuta, magister biomechaniki. Praktykuje jako osteopata w swojej klinice w Madrycie. Wykładowca FBEO-UFV, Still Academy of Osteopathy, AIFROMM oraz Universidad Europea Madrid.

czytaj więcej

Cena

1200zł
 

Terminy

I edycja:

  • 22-23.10.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

 

Terapia stawów skroniowo- żuchwowych TMJ

Kurs ma na celu przedstawienie narzędzi i programu fizjoterapii regionu ustno-twarzowego dla kontrolowania bólu oraz dyskomfortu, działając ku redukcji napięcia mięśniowego, poprawy parametrów kinetycznych oraz usprawnienia funkcji stawu skroniowo-żuchwowego (SSŻ) poprzez:

  • poprawę komponentów posturalnych czaszkowo-szyjno-żuchwowych
  • wydłużenie i normalizację mięśni układu żucia
  • zwiększenie mobilności żuchwowej, siły mięśniowej oraz stymulację propriocepcji

 

Dodatkową kwestią często podnoszoną przy pomocy licznych dowodów jest to, że podejście fizjoterapii musi zawierać kognitywną ocenę psychologiczną pacjenta oraz rehabilitację w zakresie jego zachowania.

 

Podczas tego 4-dniowego kursu, ponad 70% godzin zajęciowych będzie poświęcone na praktykę poprzez:

  • Wykonanie oceny technicznej zgodnie z Kryteriami Diagnostycznymi dla Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej, prawidłowej i uznawanej na całym świecie procedury dla oceny Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej oraz klasyfikacji bólów głowy według Międzynarodowego Towarzystwa Bólu Głowy.
  • Przeprowadzenie technik terapii manualnej w celu rehabilitacji stawu skroniowo-żuchwowego zgodnie z metodami sugerowanymi przez Amerykańską Akademię Bólu Ustno-twarzowego, popartymi literaturą naukową z tej dziedziny.
  • Prowadzenie pacjentów w przypadku Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej oraz rozpoznawanie jej możliwego wpływu na posturę pacjenta.

Podczas pierwszego dnia kursu objaśnimy anatomię stawu skroniowo-żuchwowego oraz jego biomechanikę i patofizjologię. Szczególną uwagę zwrócimy na dwa najczęstsze przypadki dolegliwości: przesunięcie krążka dyskowego z redukcją oraz bez. Zaprezentowane zostaną również fundamentalne połączenia z kręgosłupem szyjnym oraz wzajemne wpływy i związki. Dzień drugi poświęcony jest czaszce oraz najczęściej pojawiającym się przy Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej objawie – bólu głowy, z jednoczesnym rozróżnieniu jego rozmaitych typów.

 

 

Po ukończeniu kursu, jego uczestnicy będą potrafili dostrzec i uchwycić Dysfunkcję Skroniowo-Żuchwową, wiedząc jak odróżnić sytuację normalną od stanu patologicznego, przy użyciu międzynarodowych standardów, takich jak Kryteria Diagnostyczne.

 

Kursanci będą w stanie rozpoznać pacjenta z dysfunkcją czaszkowo-szyjną, oraz zidentyfikować możliwe patologie stawu skroniowo-żuchwowego jak i ich potencjalny wpływ na posturę pacjenta oraz na jego stan psychoemocjonalny.

 

Całość będzie uzupełniona poprzez prawidłowe i uznane schematy podejmowania decyzji oraz harmonogramy, postępowanie przy użyciu właściwej i poprawnej nomenklatury oraz znajomość modelu prognostycznego.

 

Wraz z wieloma narzędziami zapewnionymi dla poprawnego rozumowania klinicznego i diagnostycznego, uczestnicy zaplanują też rehabilitację stawu skroniowo-żuchwowego poprzez terapię stawową oraz mięśniowo-powięziową; nauczą się oni technik mobilizacji ustno-twarzowej oraz szyjnej, użytecznych w podejściu do pacjenta oraz leczeniu Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej, podążając za wytycznymi stawianymi przez Amerykańską Akademię Bólu Ustno-twarzowego.

Kursanci nauczą się technik pomocy terapeutycznej oraz edukowania pacjenta, w ten sposób będą mogli zalecić pacjentom określony i adekwatny dla nich program samodzielnych ćwiczeń domowych.

 

Uczestnicy poznają główne typy bólu głowy, a w przypadku bólu w którym określa się jego komponent, uczestnicy nauczą się technik fizjoterapii oraz technik terapii manualnej według Międzynarodowego Towarzystwa Bólu Głowy, w celu podejścia terapeutycznego do pacjentów ze skroniowo-żuchwowym bólem głowy, bólem szyjnopochodnym głowy, migreną oraz napięciowym bólem głowy.

 

Zdobędą oni wszystkie teoretyczne i praktyczne narzędzia niezbędne i nieodzwone w celu umożliwienia uczestnikom zintegrowanie oraz współdziałanie w prawidłowym otoczeniu wielodyscyplinarnego zespołu specjalistów (dentystów, logopedów, neurologów, ortodontów), co jest konieczne, biorąc pod uwagę wieloczynnikową naturę Dysfunkcji Skroniowo-Żuchwowej.

Staw skroniowo-żuchwowy jest z pewnością jednym z najbardziej złożonych stawów ludzkiego ciała: poza swą unikalną strukturą, związany jest z czaszką i kręgosłupem szyjnym poprzez powiązania  anatomiczne, funkcjonalne oraz nerwowo-naczyniowe. Powiązania te są bardzo ścisłe i stanowią one nieodzowną część do postawienia poprawnej diagnozy, sam staw natomiast powinien być postrzegany jako samodzielna jednostka funkcjonalna, zdefiniowana jako układ czaszkowo-szyjno-żuchwowy.

 

Układ czaszkowo-szyjno-żuchwowy zawiera w sobie więcej czynników determinujących, pomagających w utrzymywaniu go  w równowadze i kompensować jakiekolwiek nierównowagi, spowodowane czynnikami zewnętrznymi lub zaburzeniami wewnętrznymi. Jeśli jeden bądź więcej części składowych układu są zaburzone, pozostałe będą działać w kierunku odnalezienia możliwych modyfikacji i określenia nowego punktu równowagi. Moment w którym zdolność adaptacji ograniczeń układu jest przekroczona, możliwe jest powstanie Dysfunkcji (zaburzenia) Skroniowo-Żuchwowego (DSZ). Ze względu na DSZ pojawiać się mogą związane z nią dźwięki bądź odgłosy (krepitacje) stawu, szczęki, skroniowe bóle głowy, ból może rozchodzić sie na twarz jak i szyję, choć nie tylko, jako że może być rezultatem uczucia zawrotów głowy oraz dzwonienia w uszach.

 

Większość autorów zgadza się określając te dysfunkcje jako część wieloczynnikowej etiologii, jednocześnie uznając istotność systemicznych elementów, związanych z okluzją, kwestiami psychologiczno-emocjonalnymi, para-posturalnymi, jak i również czynnikami natury funkcjonalnej, traumatycznej i hormonalnej.

 

Porównanie incydentalnego pojedynczego czynnika względem innych, zmienia się w od przypadku do przypadku, a powstanie oraz początkowe stadium choroby zależy od indywidualnej tolerancji oraz zdolności adaptacyjnych tkanek danej osoby.

 

Według szacunków ze Stanów Zjednoczonych, około 12% populacji USA cierpi na Dysfunkcje Skroniowo-Żuchwowe, przy czym problemy częściej występują u kobiet – w proporcji aż 8 do 1 w porównaniu do populacji mężczyzn.

Instruktor


Valerio Palmerini PT-MSc, PhD (c)

Valerio Palmerini ukończył fizjoterapię na Rzymskim Universytecie Sapienza, przedmiotem jego pracy dyplomowej  z 2006 roku ..

czytaj więcej

Cena

 2600 zł
cena za całość kursu

Terminy:

XIV edycja: (1 wolne miejsce)

  • moduł I: 22-23.10.2022r.
  • moduł II: 12-13.11.2022r.

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181

 

Prawidłowe przemieszczenie dysku i praca TMJ

Zespół TMD (zespół ciasnoty przedniej) TMJ

Przednie przemieszczenie dysku z redukcją TMJ

Plan kursu

I MODUŁ

Dzień 1:
Anatomia, fizjologia oraz patologia stawu skroniowo-żuchwowego:

  • definicja zaburzeń skroniowo-żuchwowych oraz epidemiologia,
  • mięśnie i więzadła stawu skroniowo-żuchwowego
  • nerwy twarzoczaszki
  • język: anatomia oraz funkcja
  • kinetyka stawu skroniowo-żuchwowego
  • klasyfikacja zaburzeń stawu skroniowo-żuchwowego
  • dysfunkcja biomechaniczna: wysunięcie przednie dysku (z oraz bez redukcji), zwichnięcie

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych, według EPM/EBM

  • ocena oraz rehabilitacja stawówOcena i palpacja według  kryteriów diagnostycznych zaburzeń skroniowo-żuchwowych oś I
  • drzewo decyzyjne dla zaburzeń skroniowo-żuchwowych
  • mobilizacja stawu skroniowo-żuchwowego, ślizg przedni, ślizg boczny
  • ćwiczenia stawowe i proprioceptywne

Rola zgryzu w zaburzeniach skroniowo-żuchwowych

  • determinanty zgryzu
  • zgryz funkcjonalny i dysfunkcyjny
  • zgryz oraz współpraca z gnatologiem

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych, według EPM/EBM

Leczenie mięśniowo-powięziowe

  • mięśniowo-powięziowe uwolnienie mięśnia żwacza, dwubrzuścowego, mięśnia gnykowego
  • manipulacja powięziowa
  • punkty spustowe stawu skroniowo-żuchwowego

Kiedy i w jaki sposób zaburzenia skroniowo-żuchwowe wpływają na posturę

Dzień 2:
Praktyka: Podsumowanie poprzedniego dnia

Ból głowy i zaburzenia skroniowo-żuchwowe, cz. II

  • typy bólu głowy: napięciowy ból głowy, klasterowy ból głowy
  • zawroty głowy, dzwonienie w uszach: czy zaburzenia skroniowo-żuchwowe mogą odgrywać rolę?

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych według EPM/EBM

  • rehabilitacja szyjno-czaszkowa
  • ocena i palpacja bólu głowy według IFOMPT, część II
  • techniki – podniebienie
  • kinezjotaping - twarzoczaszka
  • rehabilitacja przy zawrotach głowy

Wzrok i zaburzenia stawu skroniowo-żuchwowego (teoria i praktyka)

  • korelacja EBM funkcji ocznej i jednostek czaszkowo-szyjno-żuchwowych
  • receptory wzrokowe i ich neurofizjologiczne połączenia
  • symptomy i adaptacja wzrokowo-posturalna
  • zarys wizualnej rehabilitacji komorowo-szyjne

Praktyka: Powtórka i plan ćwiczeń domowych

Podsumowanie zajęć

II MODUŁ

Dzień 1:
Ćwiczenia: Powtórka z teorii i  technik; dyskusja na temat przypadków klinicznych:

Mięśnie głosu oraz gardłowo-twarzowe (twarzoczaszki)

  • normalne przełykanie, nietypowe przełykanie,
  • gardło, krtań, mięśnie kości gnykowej,
  • głos, oddychanie i postury

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych, według EPM/EBM

Terapia mięśniowo-funkcjonalna

  • mięśnie gardłowo-twarzowe, funkcja i język
  • ćwiczenia mięśniowo-funkcjonalne oraz językowe
  • ćwiczenia i leczenie foniatryczne
  • rehabilitacja nietypowego przełykania

Nerwy gardłowo-twarzowe

  • nerw trójdzielny
  • nerw twarzowy
  • odruchy n. trójdzielnego

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych, według EPM/EBM

  • leczenie czaszkowo-twarzowe
  • rehabilitacja nerwu twarzowego: znaczenie odbudowy ekspresji twarzowej
  • neurodynamika czaszkowo-szyjna, część II
  • manipulacja powięziowa, część II

Kryteria diagnostyczne zaburzeń skroniowo-żuchwowych oś II

  • pacjent z zaburzeniami skroniowo-żuchwowymi: jaki wpływ?
  • PHQ 9, JFLS 20, TSK: jakie to testy i co mają mierzyć?
  • porównanie tabeli

Dzień 2:
Praktyka: Podsumowanie poprzedniego dnia

Górne odcinki kręgosłupa szyjnego i staw skroniowo-żuchwowy

  • kąt czaszkowo-szyjny i jego funkcjonalne znaczenie dla stawu skroniowo-żuchwowego
  • C0-C1-C2 oraz staw skroniowo-żuchwowy: wzajemny wpływ

Praktyka: Rehabilitacja zaburzeń skroniowo-żuchwowych, według EPM/EBM

Rehabilitacja czaszkowo-szyjna

  • ocena i palpacja kręgosłupa szyjnego według  IFOMPT
  • uwolnienie podpotyliczne
  • neurodynamika czaszkowo-szyjna, część I
  • test zgięcia rotacji

Ból głowy i zaburzenia skroniowo-żuchwowe

  • czym jest migrena, napięciowy ból głowy i szyjnopochodny ból głowy
  • rola terapeuty manualnego

Praktyka: Terapia manualna czaszki i twarzoczaszki

  • techniki czaszkowej kompresji i dekompresji
  • techniki uwolnienia twarzoczaszki

Edukacja i poradnictwo dla pacjenta z zaburzeniami skroniowo-żuchwowymi

  • program ćwiczeń domowych

Zakończenie kursu

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy oraz studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Terapia stawów skroniowo- żuchwowych TMJ – kurs zaawansowany

Podczas szkolenia zaawansowanego zostaną przedstawione nowe zagadnienia, a wśród nich bruksizm, szumy uszne, wpływ zaburzeń zgryzu na powstawanie TMD, relacja postawy ciała i TMD czy protokół postępowania fizjoterapeutycznego przed i po zabiegach chirurgii twarzowo-szczękowej. Dodatkowo zostaną rozszerzone informacje dotyczące wpływu emocji na TMD czy fizjoterapii kręgosłupa szyjnego.

Na koniec każdego z dni przewidziana jest również sesja pokazowa pracy z pacjentem.

Szkolenie prowadzone jest przez zespół specjalistów:

  • Valerio Palmerini
  • Manuela Lalu
  • Tomasz Marciniak

Plan kursu

  • Podsumowanie wiadomości z poprzednich modułów
  • Zaburzenia skroniowo-żuchwowe i postawa ciała – czy istnieje pomiędzy nimi połączenie?
  • Fizjoterapia kręgosłupa szyjnego i piersiowego – propozycja terapii u pacjentów z TMD.
  • Bruksizm – definicja, etiologia, epidemiologia, powiązania z TMD, propozycja fizjoterapii.
  • Praca z pacjentem – pokaz.
  • TMD podczas lockdownu – globalne ćwiczenia terapeutyczne (ang. Global Therapeutical Exercises) dla pacjentów z TMD.
  • Emocje i TMD – jaki wpływ? Jaka fizjoterapia?
  • Szumy uszne – definicja, etiologia, epidemiologia, powiązania z TMD, propozycja fizjoterapii.
  • Zaburzenia zgryzu, szynoterapia i TMD.
  • Fizjoterapia przed i po zabiegach ortognatycznych (chirurgii twarzowo-szczękowej).
  • Praca z pacjentem – pokaz.

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
Szkolenie adresowane jest do absolwentów podstawowego kursu TMJ
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktorzy:


Valerio Palmerini PT-MSc, PhD (c)

 

Tomasz Marciniak

Cena

1400zł

Terminy:

  • II edycja (brak wolnych miejsc)

24-25.09.2022r.

 

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181

 

TAPING REHABILITACYJNY Taping stosowany w rehabilitacji i sporcie

Jednodniowy, intensywny, praktyczno-teoretyczny kurs prowadzony jednocześnie przez dwóch instruktorów jest adresowany do

  • fizjoterapeutów,
  • masażystów,
  • lekarzy,
  • trenerów sportowych.
  • oraz studentów i słuchaczy tych kierunków!

Kurs posiada akredytacje Stowarzyszenia Fizjoterapia Polska.

Taping Rehabilitacyjny cechuje się szerokim zastosowaniem zarówno w rehabilitacji jak i sporcie. Duży zbiór rozwiązań terapeutycznych umożliwiający postępowanie w wielu schorzeniach czy dysfunkcjach znacząco wzbogaci warsztat każdego terapeuty. Szeroka gama materiałów (plastry nieelastyczne, elastyczne, bandaże, podkłady itp), którą posługują się przeszkoleni terapeuci, dopasowuje Taping Rehabilitacyjny do wielu dziedzin rehabilitacji. Różne właściwości mechaniczne stosowanych materiałów pozwalają na odpowiednie dobranie używanych technik do schorzenia, kontuzji, stanu pacjenta czy etapu rehabilitacji. Taping Rehabilitacyjny uzupełnia inne specjalistyczne metody rehabilitacji lub stanowi integralną część prowadzonego programu rehabilitacyjnego.

Taping Rehabilitacyjny cieszy się dużym zainteresowaniem i wykorzystaniem wśród terapeutów pracujących z pacjentami i sportowcami dotkniętymi:

  • schorzeniami i dysfunkcjami neurologicznymi,
  • urazami, przeciążeniami w obrębie narządu ruchu (przed i po zabiegach chirurgii ortopedycznej),
  •  wadami postawy (zwłaszcza kończyn dolnych),
  • w zespołach bólowych w obrębie narządu ruchu,
  •  urazami sportowymi.

Wiadomości i umiejętności zdobyte podczas kursu pozwalają na dowolne (wynikające z obserwacji lub badania) kierowanie sposobem obciążania stawów obwodowych oraz torowanie bądź hamowanie danych zakresów ruchu. Rozsądnie i celowo aplikowany taping, jest przydatny w pracy z pacjentami z zaburzeniami czucia głębokiego, hiper- i hipomobilnością, a także jako profilaktyka pierwotna i wtórna po urazie.

W cenie kursant otrzymuje:

  1. prawo do uczestnictwa w zajęciach praktycznych i teoretycznych,
  2. skrypt z kursu,
  3. profesjonalne materiały do tapingu na czas trwania kursu,
  4. zaświadczenie ukończenia kursu/certyfikat,
Prezentacja kursu i metody plastrowania kinesiology i sztywnego na podstawie kursu w Rzeszowie:

Plan kursu

1. Wprowadzenie w teorię tapingu

- omówienie materiałów stosowanych w tapingu,
- wskazania /przeciwwskazania do tapingu.

2. Część praktyczna

Podczas praktycznej części kursu instruktor omawia poszczególny przypadek/dysfunkcję, demonstruje sposób wykonania aplikacji oraz uzasadnia jej zastosowanie. Następnie uczestnicy kursu wykonują aplikację pod kontrolą instruktorów, którzy korygują ewentualne błędy oraz odpowiadają na indywidualne pytania. W czasie kursu uczestnicy otrzymują teoretyczną i praktyczną wiedzę tak by od razu po ukończeniu szkolenia mogli wykorzystać nowo poznane metody i techniki w swojej pracy z pacjentem/zawodnikiem.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję poznać i wykonać po kilka aplikacji:

- paliczkach ( uszkodzenie aparatu więzadłowego w wyniku podwichnięcia, korekcja, wzmocnienie stabilizacji),
- nadgarstku (stany przeciążeniowe, urazy z uszkodzeniem aparatu więzadłowego, cieśń nadgarstka),
- łokciu ( łokieć tenisisty, łokieć golfisty, uszkodzenie aparatu więzadłowego),
- barku ( urazy więzozrostu barkowo-obojczykowego, zespoły przeciążeniowe okolicy stawu ramiennego),
- stopie ( entezopatia rozcięgna podeszwowego, ostroga piętowa),
- st. Skokowym (skręcenie st. skokowego, uszkodzenie ścięgna Achillesa, niestabilność dystalnej części podudzia),
- kolanie (uszkodzenie więzadeł st. kolanowego, dysfunkcje w obrębie rzepki, zespół bocznego przylegania/zbaczania rzepki, kolano skoczka, chondropatia i chonodromalacja rzepki.
- bóle pleców, bóle mięśni grzbietu
- aplikacje dodatkowe ( propozycje ze strony słuchaczy np: aplikacje drenażu limfatycznego)

3.Zakończenie

Pytania końcowe, podsumowanie, rozdanie certyfikatów, pamiątkowe zdjęcie.

Godzinowy plan kursu:

8.00-18.00

Instruktorzy


Tomasz Tittinger
mgr fizjoterapii

Doświadczenie kliniczne zdobywał na oddziale neurologii szpitala MSWiA w Rzeszowie.

Autor trzech polskich książek - podręczników do Tapingu.
Akredytowany instruktor Tapingu Rehabilitacyjnego.
Obecnie prowadzi prywatną praktykę.

czytaj więcej


Rafał Słoniak
mgr fizjoterapii

Doświadczenie kliniczne zdobywał na oddziale neurologii szpitala MSWiA w Rzeszowie.
Obecnie starszy asystent na oddziale neurologii szpitala Świętej Rodziny w Rzeszowie.
Prowadzi prywatną praktykę.

czytaj więcej

Cena

 650 zł

Terminy

edycja XV:

  • 21.10.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Dry Needling (Suche igłowanie)

Dzięki Terapii suchego igłowania nauczysz się w jaki sposób modulować ból. Mechanizm działania suchego igłowania oparty jest na czterech bodźcach:

  • rdzeniowym i współczulnym (efekt przeciwbólowy)
  • lokalnym (na odpowiednim mięśniu / nerwie, powięź – przyśpiesza regenerację, zdrowienie oraz wywołuje odpowiedź w układzie odpornościowym)
  • dystalnym (uaktywnia zmiany biochemiczne w tkance)

Ponadto dowiesz się o  wszystkich punktach, w jaki sposób je znaleźć, jak je nakłuwać (igłować), jaki mają efekt, oraz w jaki sposób wystawić "akupunkturową receptę" - co oznacza, że wiecie jakich punktów użyć i dlaczego.

 

 

Dlaczego ten kurs?

Dzięki niemu poznasz różne rodzaje aplikacji suchego igłowania. Na podstawie poznanego wcześniej modelu diagnostycznego będziesz mógł skutecznie pracować z dysfunkcjami narządu ruchu w oparciu o cechy i obraz kliniczny poszczególnych jednostek chorobowych, które skutecznie upośledzają funkcję narządu ruchu. Poprzez poznane aplikacje uzyskasz dostęp do poziomu tkanki łącznej, w której utrwalił się wzorzec „negatywnej stymulacji” na drodze wstępowania choroby oraz skutecznie wyeliminujesz skutki powstałych kompensacji - potencjalnie stanowiące czynnik powodujący nawrót dolegliwości chorobowych.

 

 

Po ukończeniu kursu, uczestnicy będą potrafili:

  • Ocenić anatomię funkcjonalną mięśni oraz określić wzorce bólu rzutowanego i mięśniowo – powięziowych punktów spustowych;
  • Demonstrować anatomiczną i fizjologiczną charakterystykę mięśniowo-powięziowych punktów spustowych oraz identyfikować je poprzez palpację
  • Omówić wskazania i przeciwwskazania do terapii suchego igłowania
  • Omówić i rozpoznać możliwe reakcje po zabiegowe
  • Diagnozować i leczyć osoby z syndromem bólu mięśniowo-powięziowego używając technik suchego igłowania mięśniowo-powięziowych punktów spustowych w sposób odpowiedni, bezpieczny i efektywny
  • Skutecznie przyśpieszać regenerację po wysiłku, czy zawodach sportowych
  • Wspomagać leczenie „syndromu przewlekłego zmęczenia”

Wpływ suchego igłowania:

  • zwiększenie zakresu ruchomości

- poprawia zdolność mięśni do wykonywania ruchu w pełnym zakresie,

- zwiększenie krążenia krwi,

- zmniejszenie napięcia mięśniowego w poszczególnych jednostkach ruchowych

  • zmniejszenie dolegliwości bólowych,

– wyłącza aktywność TP (punktów spustowych),
– obniża pobudzenie czynników nocyceptywnych,
– obniża napięcie sąsiadujących tkanek,
– wpływa na centralne mediatory,

  • przywracanie funkcji

– przywraca stosunek napięcia włókien mięśniowych do ich długości,
– zmniejsza dolegliwości bólowe,
– poprawia mapowanie somato-czuciowe.

Plan kursu

Dzień 1

  • Fizjologia bólu
    • Obwodowa i środkowa modulacja bólu
    • Środkowe uczulanie i neurotagi* (znaczniki bólu)

 

  • Patofizjologia mięśniowo-powięziowych punktów spustowych

 

  • Fizjologiczne efekty suchego igłowania
    • Wpływ na pasma napięcia
    • Wpływ na cyrkulację krwi
    • Wpływ na uczulanie obwodowe
    • Wpływ na uczulanie ośrodkowe i neurotagi* (znaczniki bólu)
    • Wpływ na stawy
    • Wpływ na ścięgna

 

  • Fizjologiczne efekty na stymulację elektryczną przy suchym igłowaniu.
  • Wpływ fizjologiczny na punkty dystalne
  • Formułowanie percepcji punktu
  • Zasady bezpieczeństwa suchego igłowania
  • Techniki wprowadzania igieł

 

Dzień 2

Praktyczne elementy igłowania

 

  • Punkty kręgosłupowe
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

 

  • Punkty dystalne
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

 

 

Dzień 3

Praktyczne elementy igłowania

 

  • Punkty kończyn górnych
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

 

  • Punkty kończyn górnych
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

 

Dzień 4

Praktyczne elementy igłowania

 

  • Punkty kończyn dolnych
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

 

  • Punkty kończyn dolnych
    • Lokalizacja i wpływ
    • Igłowanie punktów

PONADTO:

  • geneza mięśniowo-powięziowych punktów spustowych (czym są mięśniowo-powięziowe punkty spustowe),
  • Biotensegralność – Centralna nadwrażliwość (uczulanie) i kontrola nieustannych czynników
  • Wprowadzenie do inwazyjnej dezaktywacji mięśniowo-powięziowych punktów spustowych
  • Standardy i wytyczne w suchym igłowaniu mięśniowo-powięziowych punktów spustowych
  • Anatomiczna doskonałość,
  • Ogólne standardy i wytyczne – przed leczeniem
  • Ogólne standardy i wytyczne – po leczeniu
  • Ogólne standardy i wytyczne – podczas leczenia
  • Ryzyka i przestrogi w suchym igłowaniu mięśniowo-powięziowych punktów spustowych
  • Przeciwwskazania dla suchego igłowania mięśniowo-powięziowych punktów spustowych
  • Wykluczanie bólu trzewnego
  • Przed rozpoczęciem – wytyczne dziesięciu kroków
  • Aplikowanie igieł
  • Kwestie bezpieczeństwa
  • Suche igłowanie wybranych mięśni barku, przedramienia i ręki
  • Suche igłowanie wybranych mięśni twarzy i kręgosłupa szyjnego
  • Suche igłowanie wybranych mięśni tułowia, brzucha i dolnego odcinka pleców
  • Suche igłowanie wybranej muskulatury biodra, uda, nogi oraz stóp

Instruktor:

Roberto Murias Lozano PhD

Osteopata i fizjoterapeuta. Trener medyczny Spanish Rugby Team

czytaj więcej

Cena

2300zł

 

Terminy

XI edycja:

  •  15-18.05.2023r.

 

 

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-16.00
  • II dzień: 9.00-16.00
  • III dzień: 9.00-16.00
  • IV dzień: 9.00-16.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy oraz studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Fluids: osteopathic concepts, presentations of dysfunction and treatments

Na szkoleniu zostaną poruszone zagadnienia:

  • płynna kompozycja ciała - krew, limfa, płyn surowiczy; płyny trawienne, pozakomórkowe, wewnątrzkomórkowe
  • koncepcja płynowego podejścia do zdrowia i dysfunkcji, zarówno powierzchowne, jak i głębokie. Symptomatyczne prezentacje
  • przepływy płynu i mechanizmy ruchu płynu, w szczególności przepona oddechowa, jako pompa płynowa. Mechanika płynów naczyniowych
  • przeciwwskazania do leczenia
  • najbardziej znaczące ograniczenia w głębokich cyrkulacjach; ocena, podejścia do leczenia i techniki manipulacji
  • biomechanika i ocena powierzchownego układu naczyniowego. Podejścia terapeutyczne i techniki manipulacji.

 

Plan kursu

  • Władza tętnicy jest nadrzędna”. Płyny i skład całego ciała: przepływ szybki i wolny. Krew, limfa; płyn surowiczy, mózgowo-rdzeniowy, trawienny, zewnątrzkomórkowy, wewnątrzkomórkowy

 

  • Mechanika płynów. Dynamika i mobilność układów płynowych. Tętnice elastyczne i mięśniowe.

 

  • Przepona oddechowa jako główny napęd krążenia powrotnego płynów. Gradienty ciśnienia w ciele. Model oddechowo-krążeniowy osteopatii i przepony główne: oddechowa, przepona górnego otworu klatki piersiowej i przepona miednicy.

 

  • Mechanizm mimowolny (IVM) i układ limfatyczny. Dynamika płynów układu limfatycznego. Przepona otworu górnego klatki piersiowej i przepona miednicy odgrywają rolę w krążeniu płynów. Podejścia terapeutyczne Podejścia w aspekcie układu nerwowego, naczyniowego i mięśniowo-powięziowego oraz leczenie przepony oddechowej, górnego otworu klatki piersiowej i przepony miednicy. Znaczenie funkcji błon surowiczych w wydolności oddechowej przepony.

  • Wielkie naczynia w osierdziu, biomechaniczne kontinuum łuku aorty oraz kontinuum naczyń powierzchownych górnej części ciała i szyi: badanie palpacyjne, ocena i leczenie (bezpośrednie i pośrednie) wielkich naczyń w osierdziu, łuku aorty, tętnicy podobojczykowo-pachowej i ramiennej; tętnice szyjne i kręgowe. Wskazania i przeciwwskazania do leczenia. Wpływ ograniczeń ruchomości naczyń na ruchomość całkowitą odcinka piersiowego i szyjnego kręgosłupa, barku i szyi.

  • Układ naczyniowy kończyny górnej: badanie palpacyjne, ocena i leczenie tętnic ramiennych, promieniowych i łokciowych (bezpośrednie i pośrednie). Wpływ ograniczeń mobilności na ruchomość całkowitą łokcia i nadgarstka.

  • Naczynia trzewne brzucha; badanie palpacyjne, ocena i leczenie (bezpośrednie i pośrednie) naczyń: trzewnych, krezkowych górnych i krezkowych dolnych. Znaczenie wątroby w funkcjonowaniu i dysfunkcji krążenia płynów. Korzenie krezki jako punkty restrykcyjne. Leczenie naczyniowe w podejściu do wątroby i krezki.

  • Badanie palpacyjne i leczenie żyły głównej dolnej w wątrobie, tętnicy biodrowej wspólnej oraz tętnic biodrowych zewnętrznych i wewnętrznych. Palpacja, ocena i leczenie tętnicy śledzionowej i wątrobowej (bezpośrednie i pośrednie). Leczenie żyły wrotnej (pośrednie). Leczenie naczyń nerkowych (bezpośrednie). Znaczenie lewej żyły nerkowej dla optymalnej funkcji narządów płciowych a zależność z tętnicą krezkową górną.

  • Krążenie żołądka i znaczenie dla procesów trawiennych poprzez humoralny układ kontroli. Płyny żołądkowe. Płyny trzustkowe a zapalenie trzustki. Metody leczenia i terapii

  • Głębokie unaczynienie i zespolenia miednicy. Ocena i leczenie naczyń powierzchownych narządów płciowych - naczyń sromowych wewnętrznych i zewnętrznych. Równoważenie tętnic biodrowych wewnętrznych, tętnic sromowych wewnętrznych oraz tętnic biodrowych zewnętrznych i tętnic udowych. Kanał pachwinowy i tętnica jąder.

  • Naczynia kończyn dolnych; ocena palpacyjna i leczenie (bezpośrednie i pośrednie) tętnic udowych i odpiszczelowych, kanału przywodzicieli / rozworu, naczyń podkolanowych i tętnicy piszczelowej przedniej. Wpływ ograniczeń ruchomości naczyń na ruchomość całkowitą (stawową) stawu biodrowego i kolanowego

Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Richard Twining D.O.

Ukończył ESO oraz Walijski Uniwersytet , uzyskując dyplom Osteopatii wyższej uczelni, otrzymując Dyplom Osteopatii ESO oraz Uniwersytetu Greenwich.

czytaj więcej

Cena

2600zł
cena za całość szkolenia

Terminy

IV edycja:

  • termin podamy wkrótce

Miejsce:

FizjoSystem-Szkolenia

Warszawa,

ul. Wita Stwosza 32 lok. 1

Osteopatyczna diagnostyka i leczenie narządów trzewnych


Intensywne 6-dniowe szkolenie o kompleksowym podejściu do tematyki terapii wisceralnej. Od embriologii, poprzez anatomie, fizjologię, palpację, terapię czaszkową oraz płynową do technik i patologii wisceralnych. Kurs ma na celu pokazanie oraz odnalezienie wszystkich wzajemnie połączonych elementów.

 

Sztukę palpacji w obszarze narządów wewnętrznych, wyjaśnia wzajemne połączenia i symbiozę pomiędzy narządami wewnętrznymi, kręgosłupem i czaszką.

Różnorodne obszary w ludzkim ciele mogą być skutecznie leczone poprzez te połączenia:

  • Narządy wewnętrzne: zaburzenia funkcjonalne takie jak wzdęcia, nudności czy zaparcia
  • Narząd ruchu: Omawiane będą następstwa dysfunkcji wisceralnej na narząd ruchu takie jak dolegliwości bólowe stawu kolanowego, zablokowania stawu krzyżowo - biodrowego czy syndromu ramię - ręka
  • Czaszka: Dolegliwości bólowe głowy, zapalenie zatok czy problemy w obrębie szwów czaszki
  • Układ wegetatywny / Stres: Pozytywny wpływ na układ przywspółczulny

 

Podczas szkolenia będą wykorzystywane różnorodne narzędzia badania jak i leczenia m. in.

Testy: Palpacja, badanie napięcia, testy nasłuchu, mobilność czy motylność

Odruchy: Jarricot, Chapman, Knap.

Techniki: Mobilność, motylność, techniki powięziowe, techniki Recoil czy terapia punktów spustowych…

Ćwiczenia: gimnastyka hipopresywna,

Ćwiczenia mięśni brzucha bez zwiększania ciśnienia wewnątrzbrzusznego,

Mobilizacja narządów wewnętrznych.


Podczas szkolenia:

  • poznasz podstawy osteopatii, której częścią jest terapia wisceralna,
  • nauczysz się łączyć patologie trzewne z innymi układami - strukturalnym, naczyniowym, czaszkowym, kranialnym i parietalnym
  • nauczysz się dokładnej, precyzyjnej i ukierunkowanej palpacji elementów układu wisceralnego,
  • poznasz techniki nasłuchowe - listening,
  • nauczysz się pracować technikami powięziowymi poprawiając przy tym mobilność narządów trzewnych,
  • nauczysz się diagnozowania patologii narządowych oraz techniki wisceralnych poprawiających ich funkcję,
  • poznasz kluczowe połączenia pomiędzy narządami wewnętrznymi a zaburzeniami układu ruchu oraz nauczysz się z nimi pracować,
  • poznasz podstawy embriologii,
  • pogłębisz wiedzę o najczęstrzych wisceralnych przypdkach chorobowych m.in: zespół jelita drażliwego, zaparcia, biegunki, wzdęcia, refluks, nietorelancja pokarmowa, nietrzymanie moczu czy dolegliwości bólowe dna miednicy,
  • powiesz się jak problemy emocjonalne wpływają na funkcję wisceralne a co za tym idzie cały organizm człowieka.

Przebrniesz przez:

  • przeponę,
  • przełyk,
  • żołądek,
  • dwunastnicę,
  • jelito cienkie,
  • jelito grube,
  • wątrobę i pęcherzyk żółciowy,
  • trzustkę i śledzionę,
  • nerki,
  • pęcherz moczowy i macicę,
  • płuca,
  • serce


Cele szkolenia:

Terapeuta po ukończeniu szkolenia będzie w stanie:

  • rozpoznać i leczyć dysfunkcje narządów wewnętrznych,
  • zrozumieć inne połączenia z dysfunkcjami narządu ruchu lub czaszkowymi,
  • interpretować przyczynę pogłębionych krzywizn kręgosłupa ( lordozę, kifozę, skoliozę)
  • przeprowadzić ćwiczenia hipopresywne


Leczenie narządów wewnętrznych nie jest podejściem zupełnie nowym. Już w latach osiemdziesiątych XX wieku Andrew Still , ojciec osteopatii, włączył pracę z trzewiami i związanymi z nimi strukturami takimi jak powięzie, więzadła, nerwy oraz naczynia do osteopatycznych działań terapeutycznych i diagnostycznych. Już wtedy wprowadzono specjalne podejście i sposób postępowania zwany manipulacjami wisceralnymi.

System, który opracował Still i doskonalił je całe życie, dotyczył mechanicznego modelu choroby, zgodnie, z którym choroba występuje wtedy, gdy dysfunkcja organizmu zaburza i utrudnia krążenie płynów ustrojowych oraz przewodnictwo nerwowe. Zdaniem Stilla, ciało dysponuje wszystkim czego trzeba do utrzymania zdrowia. Na podstawie badań, obserwacji i doświadczeń osteopatów takich jak Still, Gaddis, Young, na przełomie lat 70tych i 80tych XX wieku rozwinęła się koncepcja manipulacji wisceralnych.

Na podstawie studiowania modeli sprzed kilkudziesięciu lat, a także wyników badań i własnych doświadczeń osteopata Michel Puylaert stworzył autorski program szkolenia



Plan kursu

Dzień 1

Wprowadzenie:

Osteopatia wisceralna z naukowego punktu widzenia

Przedstawienie różnorodnych koncepcji terapeutycznych.

  • Połączenia anatomiczne narządów wewnętrznych z kręgosłupem i czaszką oraz przedstawienie ich praktycznego zastosowania,
  • Test przesiewowy kręgosłupa: stawy kręgosłupa, powięź i narządy wewnętrzne,
  • Lordoza, kifoza, skolioza: kręgosłup i jego krzywizny,
  • Test przesiewowy czaszki.

 

Dzień 2:

Narządy wewnętrzne:

Anatomia, fizjologia, palpacja

Symptomy, badanie i leczenie:

 

  • Przełyk
  • Przepona
  • Otrzewna
  • Żołądek

 

  • Leczenie i autoterapia: gimnastyka hipopresywna
  • Ćwiczenia mięśni brzucha

 

Dzień 3:

  • Narządy wewnętrzne : Anatomia, fizjologia, palpacja
  • Symptomy, badanie i leczenie:

 

  • Dwunastnica
  • Jelito cienkie
  • Śledziona i trzustka

 

  • Połączenia czaszki z narządami wewnętrznymi

 

Dzień 4:

  • Narządy wewnętrzne : Anatomia, fizjologia, palpacja
  • Symptomy, badanie i leczenie:

 

  • Wątroba - pęcherzyk żółciowy
  • Jelito grube
  • Powięź poprzeczna i mięsień poprzeczny brzucha
  • Gimnastyka hipopresywna, mobilizacja narządów

 

Dzień 5:

  • Narządy wewnętrzne: anatomia, fizjologia, palpacja

Symptomy, badanie i leczenie:

  • Pęcherz moczowy
  • Macica
  • Nerki

·       Tematy dodatkowe :  Nietolerancja składników pokarmowych,Refluks, zespół jelita drażliwego, przewlekłe zaparcia,Inkontynencja, Problemy żylne,  Układ odpornościowy,Nawracające zablokowania stawów kręgosłupa.

 

Dzień 6:

  • Narządy wewnętrzne: anatomia, fizjologia, palpacja

Symptomy, badanie i leczenie

  • Płuca
  • Serce

 

  • Testy przesiewowe dla całego systemu trzewnego

Godzinowy plan szkolenia (obydwa moduły):

  • dzień I: 9.00-18.00
  • dzień II: 9.00-18.00
  • dzień III: 9.00-15.00

 

Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Michel Puylaert D.O.

Zyskał tytuł dyplomowanego osteopaty (D.O.) w College Sutherland w Neu-Ulm w 1996r.

czytaj więcej

Cena

 3300zł

cena za całość szkolenia

Terminy:

VIII edycja: (2 wolne miejsca)

  • I moduł: 24-26.10.2022r.
  • II moduł: 7-9.11.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Łańcuchy Mięśniowo-powięziowe i Manipulacje Trzewne

Mięśnie, powięź i stawy współdziałają, tworząc całościową postawę ciała lub ruch całego ciała. Praktycznym sposobem oceny wielu współpracujących ze sobą struktur jest spojrzenie na łańcuchy mięśniowo-powięziowe. Jeśli występuje dysfunkcja w jednej części łańcucha mięśniowo-powięziowego, cały łańcuch będzie funkcjonował inaczej. Inna część łańcucha może zrekompensować utraconą funkcję, prawdopodobnie powodując ból. Leczenie przyczyny bólu może oznaczać, że musimy leczyć nie w miejscu pochodzenia bólu (części kompensującej), ale w innym miejscu w łańcuchu mięśniowo-powięziowym, gdzie znajduje się pierwotna dysfunkcja.

Na tym kursie najpierw chcemy zrozumieć teoretyczne ramy naukowe: jak wyglądają te łańcuchy mięśniowo-powięziowe, gdzie w ciele przebiegają, jak działają?

W części praktycznej oceniamy łańcuchy mięśniowo-powięziowe ciała i odnajdujemy wadliwie działającą część. Dokonamy korekty dysfunkcji. Następnie dokonamy ponownej oceny na odległej części łańcucha mięśniowo-powięziowego, aby sprawdzić, czy jego całkowita funkcja uległa poprawie. Korekcja dysfunkcji ma na celu jednoczesne korygowanie wszystkich przejawów dysfunkcji: osłabienia mięśni, ograniczonego zakresu ruchu i słabej koordynacji.

 

Narządy wewnętrzne mają bliski związek z otaczającymi je mięśniami. Jednymi z mięśni brzucha otaczających narządy wewnętrzne są poprzeczne mięśnie brzucha. Niemożliwe jest dobre funkcjonowanie mięśnia poprzecznego brzucha bez właściwej ruchomości brzusznych narządów trzewnych. Zmniejszona ruchliwość narządów trzewnych może powodować odruchową inhibicję mięśnia poprzecznego brzucha. Ogólnie, jeśli przyczyną osłabienia mięśni jest inhibicja od struktury o ograniczonej ruchomości, leczeniem wówczas będzie leczenie przyczyny. W takim przypadku, jeśli przyczyną osłabienia poprzecznego mięśnia brzucha jest zmniejszona ruchliwość narządu ciała, leczenie należy skierować na narząd trzewny.

 

W literaturze można przeczytać, że pierwszym mięśniem, który kurczy się przy ruchach rąk lub nóg, jest poprzeczny mięsień brzuszny. W tym miejscu ruchliwość trzewna wiąże się z łańcuchami mięśniowo-powięziowymi. Podczas trzeciego dnia kursu oceniamy i leczymy łańcuchy mięśniowo-powięziowe, które przebiegają do ramion i nóg, aby znaleźć trzewne dysfunkcje odpowiedzialne za zmniejszoną funkcję tych łańcuchów.

 

Anatomia trzewna i trzewno-powięziowa, a także zrozumienie związku trzewi z sąsiadującymi łańcuchami mięśniowo-powięziowymi stanowią wstęp do trzeciego dnia. Część praktyczna polega na ocenie łańcuchów mięśniowo-powięziowych w celu znalezienia kluczowej zmiany trzewnej utrudniającej prawidłowe funkcjonowanie tego łańcucha. Po znalezieniu narządu z kluczową lezją, poprawiamy jego ruchomość i dokonamy rewaluacji odpowiednich łańcuchów mięśniowo-powięziowych.

Oprócz wpływu narządów trzewnych na ciało poprzez łańcuchy mięśniowo-powięziowe, wnętrzności wpływają również na kręgosłup poprzez aferentację autonomicznego układu nerwowego (odruch wiscero-somatyczny). Poprzez wpływ na segmenty kręgosłupa organy trzewne będą wpływać na funkcję wszystkich narządów unerwionych przez te same segmenty kręgosłupa. Tak więc praca trzewna jest niezbędna dla pacjentów z problemami kręgosłupa, problemami ze stawem skroniowo-żuchwowym, bólami głowy, problemami ze stawem ramiennym, rwą kulszową itp.

Plan kursu

  • Wprowadzenie do łańcuchów mięśniowo-powięziowych
  • Teoria i praktyka: Łańcuchy mięśniowo-powięziowe tułowia (przednie, tylne, boczne)
  • Teoria i praktyka: Łańcuchy mięśniowo-powięziowe biegnące do kończyn górnych
  • Teoria i praktyka: Łańcuchy mięśniowo-powięziowe biegnące do kończyn dolnych
  • Teoria i praktyka: Łańcuchy obrotowe tułowia
  • Wprowadzenie do anatomii trzewnej i trzewno-powięziowej
  • Praktyka: badanie palpacyjne narządów trzewnych
  • Badania dotyczące narządów wewnętrznych i poprzecznego mięśnia brzucha
  • Neurofizjologia unerwienia trzewnego i jego neurologiczne oddziaływanie na resztę ciała
  • Praktyka: ocena dysfunkcji narządów wewnętrznych za pomocą łańcuchów mięśniowo-powięziowych
  • Praktyka: korekty przywracające ruchomość trzewną, funkcję poprzecznego mięśnia brzucha i łańcuchów mięśniowo-powięziowych
Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, osteopatów i studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
  • III dzień: 9.00-17.00

Instruktor

Annkatrin Crone D.O.

Praktykujący Osteopata z wieloletnim doświadczeniem. Wykładowca na Still Academy of Osteopathy

czytaj więcej

Cena

1800zł
 

Terminy

III edycja:

  • 18-20.11.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

 

Manual therapy applied to sport – Osteopathic approach

Dzięki długoletniej współpracy z Uniwersytetem Camilo José Cela we współpracy z Atletico de Madrid oraz Uniwersytetem Europejskim i klubem piłkarskim Real Madryt udało mi się stworzyć specjalistyczny program szkolenia oparty na osteopatii i tym jak stosować ją w sporcie aby wspomóc i pomóc sportowcom. Program ten dostał pełną akceptację ww. instytucji oraz klubów sportowych.


W tym programie łączę trzy główne filary osteopatycznej koncepcji ze sportem. Kierując się tymi filarami, staram się zapewnić narzędzia terapeutyczne, aby móc przewidywać i stawić czoła najbardziej codziennym problemom, z którymi borykają się nasi sportowcy.

Szkolenie kończymy integracją kliniczną. Dowiadujemy się w nich, jak radzić sobie z pęknięciami mięśni, skręconymi kostkami. Omawiamy przykłady kliniczne oraz uczymy się jak je leczyć ( m.in. zerwanie powięzi podeszwowej, urazy chrząstki stawu kolanowego, urazy obrąbka biodrowego, urazy lędźwi, problemy z barkiem)

Plan kursu

  1. WPROWADZENIE DO KONCEPCJI OSTEOPATYCZNEJ

  2. TRZY FILARY OSTEOPATII STOSOWANE W SPORCIE

  3. FILAR NEUROLOGICZNY:
  • Układ aferentny u sportowca (wpływ na zapobieganie i leczenie kontuzji u sportowca).
  • Rozkład eferentnych poleceń motorycznych (POSTAWA A KONTROLA MOTORYCZNA u sportowca)
  • Osteopatyczne punkty zwrotne u sportowca (techniki oceny i leczenia)

Techniki HLVA na kostce, kolanie, kręgosłupie lędźwiowym, piersiowym, szyjnym i obręczy barkowej.

Manewry artykulacyjne. Taping proprioceptywny

  • Neurowegetatywny wpływ na sportowca

Neuroanatomia współczulnego układu nerwowego

Test oceny stanu neurowegetatywnego naszych zawodników (dermalgie Jarricota).

  1. FILAR MECHANICZNY:
  • Koncepcja nogi podstawnej (statycznej) i stopy ruchomej
  • Globalna organizacja powięziowa sportowca oparta na stopie podstawnej (statycznej)
  • Test oceniający organizację powięziową
  • Test priorytetu terapeutycznego
  • Techniki leczenia mechanicznego:

Technika Jonesa (zasady stosowania)

  1. FILAR PŁYNOWY:
  • Układ limfatyczny i żylny (znaczenie zapalenia i drenażu).
  • Kluczowe punkty w filarze płynowym.
  • Techniki na filarze płynowym:

SPOJENIE ŁONOWE: Odbarczanie (dekompresja), mobilizacja i techniki Mitchella. Filary przepony

OBOJCZYKI: Mobilizacja i techniki mechaniczne.

 

  1. WNIOSKI I INTEGRACJA KLINICZNA:
  • Skręcona kostka
  • Zerwanie powięzi podeszwowej
  • Uraz mięśnia dwugłowego uda i mięśnie półbłoniastego
  • Kolano: Problemy chrzęstne i rzepkowe
  • Problemy z konfliktem udowo-panewkowym
  • Dynamiczna osteopatia okolicy łonowej, bóle łonowe (związane z mięśniami szkieletowymi) vs ból krzyża
  • Problemy z żebrami

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-18.00
  • IV dzień: 9.00-18.00

Instruktor:

Sergio Toba Domínguez
Pt.,D.O.

Współpracuje m.in z Uniwersytetem Camilo José Cela we współpracy z Atletico de Madrid oraz Uniwersytetem Europejskim i klubem piłkarskim Real Madryt.

czytaj więcej

Cena

2300zł

Terminy:

IX edycja:

  • 14-17.11.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Podejście osteopatyczne w terapii uroginekologicznej

Ten 4-dniowy kurs przybliży uczestnikowi podejście osteopatyczne w tematyce układu moczowo-płciowego. Dokonamy przeglądu żeńskiej anatomii miednicy (dróg moczowych, nerek, narządów rozrodczych) i poznamy zależności między układami neurologicznym, mięśniowo-szkieletowym i  moczowo-płciowym. Zapoznamy się z fizjologią oraz sposobami przywrócenia zdrowia w problemach  uroginekologicznych.

 

 

Omówimy przypadki, zbadamy i nauczymy się jak radzić sobie z problemami kobiet:

  • niepłodność,
  • bolesne miesiączkowanie,
  • neoplazja,
  • dysfunkcja cyklu miesiączkowego

 

 

 

Będziemy się uczyć jak prawidłowo diagnozować i leczyć technikami wewnętrznymi: per rectum i per vaginum
Będziemy ćwiczyć palpację i nasłuch oraz doskonalić diagnostykę tkanek. Uczestnicy dowiedzą się także, kiedy, skierować pacjenta na dodatkowa konsultację lekarską.

 

Pod koniec kursu uczestnicy będą umieli opracować plany leczenia dla pacjenta z problemami uroginekologicznymi a co najistotniejsze będą potrafili wdrążyć leczenie.

 

Cele szkolenia:

  • Zdobycie wiedzy na temat funkcji i budowy miednicy oraz wszystkich narządów miednicy i ich zależności
  • Zdolność rozpoznawania problemów i chorób układu moczowo-płciowego
  • Umiejętność zebrania historii choroby, zrozumienie znaczenia objawów narządów moczowo-płciowych i ich interpretacji
  • Opanowanie umiejętności tworzenia odpowiednich koncepcji terapii
  • Możliwość jasnego rozpoznania wskazań przeciwwskazań, wyraźnego rozpoznania, kiedy należy się zwrócić do innych lekarzy
  • Umiejętność zapewnienia odpowiedniego wsparcia i towarzyszenia pacjentowi w jego problemach

 

Poznacie i nauczycie się pracować z:

  • Problemy i choroby urologiczne
    • Choroby nerek
    • Stan zapalny
    • Nieprawidłowości
    • Niewydolność nerek

 

  • Choroby układu moczowego
    • Odmiedniczkowe zapalenie nerek
    • Zapalenie cewki moczowej
    • Choroby pęcherza moczowego
    • Zapalenie pęcherza moczowego
    • Podrażnienie pęcherza moczowego / nadaktywność pęcherza
    • Nietrzymanie moczu
    • Wysiłkowe nietrzymanie moczu
    • Nietrzymanie moczu
    • Zespół bólu miednicy

 

  • Problemy ginekologiczne i choroby
    • Bolesne miesiączkowanie
    • Włókniaki
    • Endometrioza
    • Dyspareunia (bolesność podczas stosunku płciowego)
    • Zapalenie jajowodów

 

 

Poznacie i nauczycie się pracować technikami:

 

  • Techniki trzewne
    • Jelito cienkie i jelito grube
    • Nerki i moczowody
    • Pęcherz
    • Prostata
    • Macica

 

  • Techniki tkanek miękkich
    • Dna miednicy
    • Mięśni miednicy

 

  • Techniki mięśniowo-powięziowe
  • MET (techniki energii mięśniowej)
  • BLT (zasadniczo dla wszystkich tkanek, specyficzne dla miednicy)
  • Techniki bezpośrednie dla kości (HVLA) k. krzyżowa
  • Techniki wewnątrz-pochwowe i wewnątrz-odbytnicze do uwalniania napięć i punktów spustowych

Plan kursu

Płodność

  • Podstawy:

Anatomia układu moczowo – płociowego kobiet ( naczynia, zaopatrzenie nerwowe, anatomia miednicy )

Fizjologia cyklu menstruacji

Embriologia pierwszego tygodnia ( zapłodnienie – Zygota, bruzdkowanie – blastomer, morula ( bruzdkowanie całkowite ) , blastocysta, implantacja ( zagnieżdżenie )

Proces zapłodnienia in vitro ( IVF )

 

  • Zaburzenia i patologie:

Definicja niepłodności / bezpłodność

4 możliwe przyczyny:

  1. Wydarzenia społeczne i emocjonalne kobiety / mężczyzny (wiek, zbyt duże oczekiwania, stres, urazy, czynniki szkodliwe tj.: palenie, alkohol, szczególnie środki medyczne znacząco zmniejszają płodność, zaburzają funkcje fizjologiczne, które stanowią ku temu podstawę )
  2. Metaboliczna ( odżywianie, cukrzyca,
  3. Hormonalna ( nierównowaga na drodze podwzgórze, przysadka ( FSH, LH ), a jajnikami (progesteron, estrogen), prolaktyna, testosteron, nadczynność / niedoczynność tarczycy, PCO)
  4. Strukturalna ( Macica: zła pozycja / zablokowanie, zniekształcenie / deformacja, mięśniaki, endometrioza, jajniki / jajowody: niedrożność, stan zapalny, cysty, zablokowanie jajowodów

 

  • Podejście kliniczne:

- Objawy, wskazówki i oznaki ( brak miesiączki, krótka, długa miesiączka, PMS – zespół napięcia przedmiesiączkowego, krwawienie między miesiączkowe, nadmierne krwawienie miesiączkowe, ciemne upławy, skrzepy krwi, ból pleców, poronienie, wczesna aborcja, nieprawidłowe zagnieżdżenie, sztuczne zapłodnienie )

- Możliwe badania ( USG, badanie krwi, palpacja )

Koncepcja terapii i praktyki ( rady, zaopatrzenie nerwowe i krwionośne, terapia napięć i złych pozycji, środki medyczne )

 

Podstawy

  • anatomia
    • anatomia przewodu moczowego i nerek
    • anatomia narządów rozrodczych
    • palpacja struktur i narządów

 

  • fizjologia
    • fizjologia układu moczowego i nerek (hormony, regulacja)
    • fizjologia narządów rozrodczych (hormony, cykl menstruacyjny, różne fazy rozwoju)
    • omówienie rozwoju embriologii

 

 

Problemy i patologie:

  • Choroby nerek
    • mocznica,
    • niewydolność nerek,
    • infekcje

 

  • Choroby dróg moczowych
    • kamienie,
    • infekcje,
    • nowotwór,
    • dysfunkcja pęcherza,
    • nietrzymanie moczu

 

  • Choroby żeńskich narządów rozrodczych
    • niepłodność,
    • bolesne miesiączkowanie,
    • nowotwór,
    • dysfunkcja cyklu miesiączkowego

 

  • połączenie między różnymi strukturami

 

 

Postępowanie kliniczne:

  • Objawy, wskazówki i oznaki różnych chorób i problemów
  • Możliwe badania lekarskie i palpacyjne
  • Żółte i czerwone flagi

 

 

Koncepcje terapii i praktyka

  • historie przypadków,
  • jak radzić sobie w różnych sytuacjach,
  • leczenie,

 

Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, położnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim lub niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor:


Claudia Knox D.O., MSc Ost Paeds

Osteopata z 13 letnim doświadczeniem. Ukończyła ESO, następnie podniosła kwalifikacje z zakresu pediatrii uzyskując tytuł MSc PDO na Uniwersytecie Bedfordshire.

czytaj więcej

 

Cena

2300zł
 

Terminy

VI edycja:

  • 21-24.11.2022r.

Miejsce

Warszawa,

ul. Wita Stwosza 32 lok. 1

e-mail: kursy@fizjosystem.com

Ciąża, przygotowanie do porodu i opieka poporodowa w ujęciu osteopatycznym

Ten czterodniowy kurs,  pozwoli zrozumieć zasady terapii osteopatycznej w postępowaniu u kobiet w ciąży, począwszy od momentu zapłodnienia do okresu poporodowego.

Na szkoleniu zostanie przedstawiona szeroka wiedza teoretyczna, na podstawie, której następnie prowadzona będzie część praktyczna. Kursanci zostaną kompleksowo przygotowani do pracy z pacjentkami w ciąży oraz kobietami starającymi się o potomstwo.

Zajęcia praktyczne, mają za zadanie bezpośrednio po ukończeniu szkolenia, umożliwić terapeutom korzystanie z nowo nabytych umiejętności w swoim gabinecie. Każda sesja będzie podzielona na wykład wprowadzający do nowego zagadnienia, oraz część praktyczną zaraz po jego zakończeniu.

Podczas kursu omawiane będą strategie postępowania w różnych dolegliwościach związanych z układem mięśniowo – szkieletowym.

Plan kursu

Zasady terapii w:

  • Technikach Jones’a
  • Napięcie – przeciwnapięcie
  • Techniki mięśniowo – powięziowe
  • -Równoważenie napięć więzadłowych ( BLT )

Leczenie matki w czasie ciąży 

  • I Trymestr:

- karuzela hormonów

- zmiany postawy

- poronienie

- aspekt psychologiczny

- poranne nudności / mdłości

- zmiany w układzie oddechowym , sercowo – naczyniowym

 

  • II Trymestr:

- zmiany postawy

- gospodarka płynów

- techniki na przeponę

- prawidłowe przybieranie na wadze

- dieta

- czynniki ryzyka przedwczesnego porodu

- rutyna badania mechanicznego

 

  • III Trymestr:

- przygotowanie do porodu

- dysfunkcja spojenia łonowego i ból obręczy miednicznej

- stan przed rzucawkowy, patologie związane z ciążą, nie wydolność łożyskowa,

- zatrucie

- kamica żółciowa w ciąży

- ułożenie płodu

Leczenie m. lędźwiowego, powięzi piersiowo – lędźwiowej, stawów biodrowych

 

Narodziny

  • Czynniki szkieletowe

- Miednica (spojenie łonowe, stawy krzyżowo – biodrowe )

- Biodra

- Kręgosłup piersiowy

 

  • Czynniki mięśniowe

- m. lędźwiowy, przepona

- kompleks m. gruszkowaty / zasłaniacze

- dźwigacz odbytu

- więzadła podwieszające macicy

Mięśniówka macicy, skurcze, nagłe sytuacje medyczne

Wpływy stresu i rozluźnienia na wzajemne oddziaływanie hormonów w czasie porodu, rozważania osteopatyczne dla terapeutów

I, II, III faza porodu: pytania do wywiadu chorobowego

 

  • Poród nie fizjologiczny

- metody indukcji

- metody przeciwbólowe, rozważania nad fizjologią

- szczypce / próżnociąg

- cięcie cesarskie

 

  • Okres po porodowy:

- zdrowienie macicy

- gojenie się ran

- karmienie piersią

- pierwsze karmienie, pomoc przy najczęstszych problemach

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.30
  • II dzień: 9.00-17.30
  • III dzień: 9.00-17.30
  • IV dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, położnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim lub niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor:


Claudia Knox D.O., MSc Ost. Paeds

Osteopata z 13 letnim doświadczeniem. Ukończyła ESO, następnie podniosła kwalifikacje z zakresu pediatrii uzyskując tytuł MSc PDO na Uniwersytecie Bedfordshire.

czytaj więcej

Cena

2600 zł

Terminy:

VII edycja: 

  • 28.11-1.12.2022r.

Miejsce:

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

 

Fibroliza mięśniowo-powięziowa Haczykowanie

Udział w szkoleniu pozwoli poznać zasady wykonywania techniki zwanej „hakowaniem.”, zarówno w diagnozowaniu jak i leczeniu dysfunkcji mięśniowo-powięziowych. W części praktycznej będą wykorzystywane specjalne miękkie haki do uwalniania sklejeń w powięziach mięśni, przegrodach międzymięśniowych, wokół ścięgien, przy okostnej. Terapia Ekmana uczy skutecznej metody odtworzenia prawidłowej, fizjologicznej ruchomości w poszczególnych obszarach naszego ciała.

 

 

Haczykowanie jest to terapia powięzi i tkanek miękkich przy pomocy poliamidowych haków zwanych miękkimi. Zestaw terapeutyczny zawiera 4 haki o różnej wielkości, dzięki czemu można opracować każdy rodzaj tkanki.

 

Terapia wykorzystuje powstałą w latach 70-tych w Londynie koncepcję Kurta Ekmana i jego współpracownika dr. Cyriaxa.

 

Haki "oszczędzają" ręce terapeuty i umożliwiają bezbolesną i efektywną pracę, zarówno w warstwach powierzchownych, jak i głębokich.

 

Poprzez technikę "zahaczania" dochodzi do "fibrolizy" (uwolnienia) mikroadhezji (nazywanych również neokolagenem) w powięziach mięśni, przegrodach międzymięśniowych, wokół ścięgien, przy okostnej dzięki czemu odtwarzana jest fizjologiczna ruchomość pomiędzy poszczególnymi obszarami.

 

Haczyki i przybory do scrapingu są narzędziami w znaczeniu dosłownym. Stanowią jedynie przedłużenie ręki terapeuty. Warto zatem pamiętać, że to ręka pozostaje główną bronią terapeuty manualnego. Dzięki swoim zdolnościom czuciowym i ruchowym ręka może identyfikować napięcia oraz zmiany na poziomie tkankowym leżące u źródła wielu dolegliwości. Może przeciwdziałać postępowaniu negatywnych zmian poprzez stosowanie nacisku, rozciągania, wibracji, wygładzania uszkodzonej tkanki łącznej, poprzez to wpływać na jej troficzność i w konsekwencji poprawiać jej elastyczność i zdolność odkształcania.

 

Cel szkolenia nie ogranicza się jednak również do przedstawienia i opanowania wachlarza technik. Zostanie zachowana pewna tematyka przewodnia szkolenia, budując je wokół leczenia połączeń międzymięśniowych, ścięgnistych, więzadłowych, tkanek łącznych nerwów obwodowych. Dzięki temu łatwiej będzie ustalić hierarchię ważności poszczególnych technik oraz wypracować prawdziwy protokół leczenia do zastosowania dla konkretnych przypadków klinicznych, takich jak hypo/hiper/dyz-estezja, czy objawy promieniujące do innych regionów, zjawiska z którymi jakże często mamy do czynienia w gabinetach.

 

Terapeuta posiadający umiejętność adaptacji i trafnej oceny będzie potrafił dostosować przedstawione techniki do innych patologii, np. tendinopatii, urazów mięśniowo-rozścięgnowych, hipertonii mięśniowej, asymetrii posturalnych, zwłóknień tkanki łącznej i wielu innych, stopniowo wdrożyć te techniki do codziennej pracy z pacjentami, opanować aspekt tkankowy leczenia, a w końcu osiągnąć właściwą hierarchizację w leczeniu dolegliwości na tle łącznotkankowym.

Celem szkolenia jest specjalizacja w mobilizacji tkanek miękkich - manualnie oraz z użyciem przyrządu - w metodach haczykowania i scrapingu.

 

Leczenie i prewencja na poziomie tkanek łącznych (mięśniowo-ścięgnistych, torebkowo-więzadłowych i neurologicznych) poprzez zastosowanie technik strukturalnych nie-manipulacyjnych.

  • uwalnianie napięć mechanicznych
  • przywracanie ślizgów między strukturami
  • poprawa perfuzji tkankowej
  • optymalizacja praw fizjologicznych, które decydują o zdrowiu tkanek u sportowców i pacjentów aktywnych fizycznie

 

NARZĘDZIA

  • mobilizacja przy użyciu narzędzia
  • Myo coAction - protokoły rozluźniania mięśniowego
  • mobilizacje neurologiczne

 

Po szkoleniu uczestnicy natychmiast będą mogli zastosować przedstawione techniki (przyrządy zapewniane w ramach kursu).

Plan kursu

Program tego teoretyczno-praktycznego szkolenia zawiera przedstawienie szerokiego spektrum możliwości wykorzystania terapii hakowania. W trakcie kursu poruszane będą (i w teorii i w praktyce) zagadnienia związane między innymi z:

  • ograniczeniem ruchomości: zesztywnienie mięśnie/skrócenie mięśni (bardzo efektywne u sportowców);
  • stanami zapalnymi: np. łokieć tenisisty;
  • syndromami troficznymi: zespół cieśni nadgarstka, zespół kompartmentów;
  • różnymi rodzajami neuralgii: neuralgia głowy, rwa kulszowa;
  • punktami refleksorycznymi: punkty spustowe, punkty akupunkturowe, punkty wrażliwe.
W ramach ceny, każdy uczestnik szkolenia otrzymuje zestaw haków miękkich , skrypt w języku polskim.

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.00
  • II dzień: 9.00-17.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy oraz studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Michel Puylaert D.O.

Zyskał tytuł dyplomowanego osteopaty (D.O.) w College Sutherland w Neu-Ulm w 1996r.

czytaj więcej

Cena

 1800 zł

(w cenie kursu zestaw haków)

Terminy

VII edycja:

  • 12-13.12.2022r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Terapia Osteopatyczna Kobiet w Ciąży

Szkolenie powstało przy współpracy z Bogusławem Mazurem ze Szkolenia-Mazur

To pierwszy tak wyjątkowy kurs w Polsce.  Szkolenie „Terapia osteopatyczna kobiet w ciąży” jest prowadzone przez mgr Bartosza Szpota D.O i jest adresowane do studentów fizjoterapii, fizjoterapeutów, studentów osteopatii i osteopatów. Kurs w całości składa się z dwóch modułów, z których każdy trwa 3 dni. Szkolenie jest przedstawieniem spojrzenia i podejścia osteopatycznego do terapii kobiet w okresie ciąży i po ciąży. Zawiera w sobie skondensowaną wiedzę osteopatyczną zarówno teoretyczną jak i praktyczną stosowaną przez osteopatów w oparciu o doświadczenia empiryczne i naukowe.

Zagadnienia teoretyczne poruszane w trakcie kursu:

  • Anatomia kobiety w ciąży
  • Zmiany biomechaniczne i posturalne w ciąży
  • Zapłodnienie i przebieg ciąży
  • Embriologia
  • Poród naturalny i cesarskie cięcie
  • Patologia ciąży
  • Zmiany hormonalne w ciąży
  • Dolegliwości najczęściej występujące u kobiet w ciąży:
    • Bóle i dysfunkcje kręgosłupa
    • Bóle i dysfunkcje miednicy, rejonu krocza i spojenia łonowego
    • Dolegliwości ze strony narządów wewnętrznych (zaparcia, refluks, cukrzyca ciążowa, zastoje limfatyczne, duszności i zawroty głowy, nudności i wymioty)
    • Bóle i dysfunkcje obręczy barkowej (TOS,, zespół cieśni nadgarstka,)
  • Najczęstsze dolegliwości w okresie połogu
  • Teoretyczna analiza technik osteopatycznych

PRAKTYKA:

  • Badanie kręgosłupa lędźwiowego, miednicy i kończyn dolnych w kontekście dysfunkcji i adaptacji występujących podczas ciąży.
  • Badanie kręgosłupa szyjnego, piersiowego, obręczy barkowej w kontekście dysfunkcji i adaptacji występujących podczas ciąży.
  • Techniki osteopatyczne dla kręgosłupa lędźwiowego, miednicy i kończyn dolnych (strukturalne, wisceralne, nasłuchowe i limfatyczne)
  • Techniki osteopatyczne dla kręgosłupa szyjnego, piersiowego i obręczy barkowej (strukturalne, wisceralne, nasłuchowe i limfatyczne)
  • Prowadzenie ciąży w ujęciu osteopatycznym.

 

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach występujące u Kobiet ciężarnych.

Instruktor

Bartosz Szpot D.O.

Fizjoterapeuta, dyplomowany terapeuta manualny oraz osteopata.

czytaj więcej

Cena

1650zł
(cena za moduł)
 

Terminy

IV edycja

  • moduł I: 9-11.12.2022r.
  • moduł II: 20-22.02.2023r.

Miejsce

Warszawa,
ul. Wita Stwosza 32 lok. 1
e-mail: kursy@fizjosystem.com

Cranial Connective Workshop

Kurs ma za zadanie przedstawić terapeutyczny proces całościowego badania ciała. Terapia ta charakteryzuje się subtelną pracą manualna z pacjentem. CST opiera się na wyczuwaniu i rytmie cranialnym. Luc Van Eupen nauczy Was optymalizacji i pracy na kościach czaszki oraz błonach czaszki. Podczas kursu poznacie dysfunkcję wewnątrz czaszki i ich wzajemnych relacji. Nauczycie się pracy oraz dotyku czaszkowego. Poznacie handling (sposobu obchodzenia się z pacjentem) przy odpowiedzi na Somato-Emocjonalne Rozluźnianie.

Kilka słów o kursie od samego Luca Van Eupen:

Pierwszy moduł Leczenia Cranio Sakralnego (CST):

  • Zrozumienie pracy czaszkowej i dotyku czaszkowego.
  • Podążanie za ruchliwością kości czaszki i praca z tkanką łączną. Poznawanie dysfunkcji wewnątrz czaszki i ich wzajemnych relacji.
  • Przedstawienie protokołu do pracy w gabinecie.

Drugi moduł Leczenia Cranio Sakralnego ( CST) Warszawa:

  • Praca z trzewioczaszką
  • Łączenie powiązań
  • Koncept całościowego badania ciała
  • Zrozumienie terapeutycznego procesu
  • Poznawanie handlingu (sposobu obchodzenia się z pacjentem) przy odpowiedzi na Somato-Emocjonalne Rozluźnianie.

Twórcami osteopatii czaszkowo-krzyżowej byli uczniowie A.T. Stilla: Charlotte Weaver i Williams Garner Sutherland, którzy już na początku lat 20. XX wieku wypracowali podstawy terapii kraniosakralnej.

Przed Sutherlandem czaszka spostrzegana była jako puszka pozbawiona ruchomości, która nie posiada ani napięcia, ani plastyczności. Badania pojedynczych kości czaszki tak zafascynowały Sutherlanda swoją formą a także strukturą szwów, że przystąpił do skrupulatnych badań nad nimi. Po długich obserwacjach i palpacjach czaszki doszedł do wniosków, że kości czaszki są ruchome i mają bardzo istotny wpływ na funkcjonowanie układu nerwowego. Dalszy rozwój tej właśnie koncepcji obejmował leczenie całego ciała, a dokładnie metodę diagnozowania i leczenia dysfunkcji całego organizmu.

Palpacja umożliwiła ocenę ruchomości połączonych kości błon i powięzi oraz ich wpływu na nerwy czaszkowe, a poprzez techniki pośrednie eliminację ograniczeń ruchomości tych tkanek, co wpływa na prawidłowe ukrwienie, unerwienie, odpływ krwi oraz limfy.

Poszukiwanie pierwotnej przyczyny dysfunkcji odgrywa w obszarze czaszki szczególnie istotną rolę, ponieważ poszczególne kości połączone są z wieloma innymi, co tworzy całą sieć połączeń.

Istnieje szereg technik osteopatycznych zarówno pośrednich jak i bezpośrednich, które stosowane są w zależności od dysfunkcji i wskazań.

Dysfunkcje nerwów czaszkowych, migreny, bóle głowy, zaburzenia hormonalne, epilepsje a także problemy aparatu ruchu i dysfunkcje z nim związane oraz wiele innych problemów możemy wyleczyć za pomocą technik kraniosakralnych, jeśli oczywiście ich podłożem są zaburzenia struktur czaszki.

Kość krzyżowa w swym mimowolnym ruchu fizjologicznym!!!

Mózgowe pociągnięcie opony rdzeniowej WDECH - SSB podnosi się, potylica wykonuje obwodzenie, otwór wielki przesuwa się do przodu i do góry, opona rdzeniowa pociągnięta w górę, oddechowe zgięcie kości krzyżowej: odstawa kości krzyżowej przesuwa się do tyłu i w górę, wierzchołek do przodu w kierunku spojenia łonowego

Plan kursu

I MODUŁ

Dzień 1:

  • Wprowadzenie // uczenie się prawej/lewej strony mózgu //Palpacja i osłuchiwanie
  • Powięź i przepony//Fenomen rozluźnienia
  • Potylica, dźwigacz, obrotnik( OAA), techniki dekompresji i uwalniania
  • Techniki dekompresji przejścia lędźwiowo-krzyżowego

Dzień 2:

  • Palpacja I osłuchiwanie
  • System cranio- sacralny, błony wewnątrz i zewnątrz kranialne
  • Kości neuroczaszki
  • Opona twarda // dekompresja // kołysanie I ślizganie opony twardej

Dzień 3:

  • Pytania, palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego
  • Technika uniesienia dla neuroczaszki.
  • Technika uniesienia dla neuroczaszki. // Techniki rozwarcia V // Kierunek energii // Indukcja punktu Stilla
  • Protokół 10 kroków

Dzień 4:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Dysfunkcja kranialna kości : uszkodzenie SBS
  • Dysfunkcja kranialna kości : uszkodzenie SBS
  • Pytania i ogólne powtórzenie

II MODUŁ

Dzień 1:

  • Palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Staw skroniowo-żuchwowy
  • Podniebienie twarde i trzewioczaszka
  • Podniebienie twarde i trzewioczaszka

Dzień 2:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego (PRM)
  • Badanie całego ciała
  • Energetyczna cysta( E C) i proces terapeutyczny
  • E C and Somato-Emocjonalne Rozluźnianie (SER)

Dzień 3:

  • Pytania i palpacja Pierwotnego Mechanizmu Oddechowego
  • Ślizganie powięziowe & techniki łukowe & badanie całego ciała
  • Uraz

Dzień 4:

  • Pytania & palpating Primary Respiratory Motion (PRM)
  • Aleja ekspresj
  • Terapeutyczne wyobrażenie i dialog
  • Pytania i powtórzenie

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-18.00
  • IV dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Luc Van Eupen
MSc Ost D.O. CST-D

Luc Van Eupen (ur. 1958) studiował fizjoterapię i edukację nauczania, kontynuując w Flanders International College of Osteopathy (FICO)...

czytaj więcej

Cena

3600zł
cena za całość szkolenia

Terminy

VIII edycja:

  • I moduł: 9-12.02.2023r.
  • II moduł:  23-26.03.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Podejście osteopatyczne w pediatrii – dzieci 2-6 r.ż.

Podczas szkolenia będziemy omawiać osteopatyczne możliwości wspierania dziecka w jego rozwoju w wieku od 2 do 6 lat. Ten ekscytujący czas, kiedy dziecko opuszcza wiek dziecięcy i wchodzimy w wiek szkolny, ma kluczowe znaczenie w jego dalszej adaptacji do długotrwałego zdrowia.

Przyjrzymy się, jak różne aspekty rozwoju  są ze sobą powiązane i jak osteopatycznie można wspierać rozwój dziecka. Zapoznamy się z problemami, jakie dziecko napotyka w zakresie laryngologii, układu oddechowego, przewodu pokarmowego i pola moczowo-płciowego oraz nauczymy się jak z nimi pracować.

W dalszym ciągu praktykowana I udoskonalana będzie palpacja.

Uczestnicy otrzymają wskazówki na temat historii przypadków:

  • jak radzić sobie z dzieckiem w tym wieku,
  • możliwości leczenia,
  • manualne formy terapii

Plan kursu

Podstawy

  • Rozwój
    – rozwój poznawczy i język
    – rozwój szkieletu i postawy
    – rozwój motoryczny i wzorce ruchowe
    – rozwój układu odpornościowego
    – rozwój czaszki
  • Aspekty społeczne i środowiskowe
  • Anatomia i fizjologia dzieci

 

Problemy i patologie:

  • Choroby (infekcje) w obszarze laryngologii
  • Choroby (infekcje) górnych dróg oddechowych
  • Choroby (infekcje) w dolnych drogach oddechowych
  • Problemy żołądkowo-jelitowe
  • Choroby układu moczowo-płciowego ( np. zakażenie dróg moczowych …)
  • Nadużycia dzieci i ich konsekwencje
  • Schorzenia skóry
  • Zakaźne choroby wieku dziecięcego
  • Zaburzenia psychiczne (ADHS, trudności w uczeniu się)

 

Rozumowanie kliniczne:

  • Objawy, wskazówki i oznaki różnych chorób i problemów
  • Możliwe badania medyczne, laboratoryjne i ortopedyczne (np. krew, otoskop, …)
  • Żółte i czerwone flagi
  • Historie przypadków

 

Pojęcia i praktyka w terapii

  • Historie przypadków
  • Jak radzić sobie z dzieckiem w wieku 2-6 lat
  • Leczenie – praca manualna

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-17.30
  • II dzień: 9.00-17.30
  • III dzień: 9.00-17.30
  • IV dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim lub niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor:


Claudia Knox D.O., MSc Ost Paeds

Osteopata z 13 letnim doświadczeniem. Ukończyła ESO, następnie podniosła kwalifikacje z zakresu pediatrii uzyskując tytuł MSc PDO na Uniwersytecie Bedfordshire.

czytaj więcej

 

Cena

 2600 zł

Terminy:

IV edycja:

  •  17-20.04.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Manipulacje nerwowo-mięśniowe

Na szkoleniu zapoznacie sie z różnymi modelami badania i leczenia uwięźnięć struktur nerwowych. Poruszone zostaną aspekty pracy z centralnym oraz obwodowym układem nerwowym.

Praca z centralnym układem nerwowym obejmuje pracę z oponami mózgu, sierpem mózgu i namiotem móżdżku oraz oponami rdzenia. Zostaną zaprezentowane techniki mechaniczne polegające na poprawie ślizgu tkankowego, zmieniające stan nawodnienia substancji podstawowej czy odżywienia tkanki nerwowej. Zajmiemy się także zjawiskami piezoelektrycznymi oraz technikami nasłuchowymi, które są bardziej subtelne, bazujące na czuciu rytmicznego impulsu czaszkowego, zwijaniu i rozwijaniu powięziowym oraz dłuższych pływach, które przez wielu autorów są kojarzone z polem morfogenicznym (lub inna nazwa pole morfogenetyczne).

Praca z obwodowym układem nerwowym obejmuje pracę z nerwami długimi kończyn, nerwami skórnymi oraz nerwami autonomicznymi. Dodatkowo zostaną przedstawione techniki uwalniania struktur nerwowych w obrębie tułowia oraz szyi i głowy. Techniki obejmują pracę mechaniczną z tradycyjnymi technikami napięciowymi i ślizgowymi oraz pracę poprzez uwalnianie i przebudowę struktur powięziowych otaczających nerwy. Zajmiemy się także obszarami wyjścia nerwów, ich przejścia przez kluczowe rejony i skrzyżowaniami. Techniki nasłuchowe obejmują delikatną pracę na nerwach wraz z rytmem czaszkowym oraz zwijaniem i rozwijaniem powięzi. Cały materiał zostanie na końcu połączony w jedną spójną całość, ukazujący różne modele i podejścia w pracy z nerwami i powięzią. Szkolenie kładzie szczególny nacisk na praktykę, która będzie stanowiła większą część czasu jego trwania.

 

 

 

Całość szkolenia to aż 75 godziny dydaktyczne zajęć praktyczno-teoretycznych, które przygotują kursanta do rzetelnej diagnostyki i terapii m.in. na poziomie struktur układu nerwowego.

Plan kursu

I MODUŁ

Dzień 1

9:00-09:50 –Układ nerwowy, topografia i budowa, neuromobilizacje. Funkcje mechaniczne nerwów, przedstawienie różnych podejść do pracy z tkanką nerwową.

09:50-10:00 Przerwa kawowa

10:00-13:00 –Kończyna górna –centralne zespoły uwięźnięć nerwów dające dolegliwości w kończynie górnej

-praca na kręgosłupie szyjnym na stawach międzykręgowych w stanach ostrych i przewlekłych- uwalnianie korzeni nerwowych

-praca na kręgosłupie piersiowym- stawach żebrowo-poprzecznych oraz żebrowo-kręgowych na autonomicznym unerwieniu kończyn górnych Th2(3)-Th5(7)

-praca na zwojach autonomicznych- zwój szyjny górny, środkowy, dolny (gwiaździsty w połączeniu z I zwojem współczulnym Th)

13:00-14:00 Przerwa obiadowa

14:00-15:45 - Kończyna górna –centralne zespoły uwięźnięć nerwów dające dolegliwości w kończynie górnej

-praca na zwojach autonomicznych- zwój szyjny górny, środkowy, dolny (gwiaździsty w połączeniu z I zwojem współczulnym Th)

16:00-18:00 Kończyna górna –centralne zespoły uwięźnięć nerwów dające dolegliwości w kończynie górnej

-praca na oponie twardej

18:00-19:00 Praca w punkcie Erba- Nerwy nadobojczykowe (przednie, środkowe, tylne), nerw potyliczny mniejszy, nerw uszny wielki, nerw poprzeczny szyi

 

Dzień 2

9:00-09:50 – Kończyna górna – badanie, testy neurodynamiczne, testy naczyniowe- pośrednie

09:50-10:00 Przerwa kawowa

10:00-12:00 Zespół mięśni pochyłych- praca nad uwalnianiem pęczka naczyniowo-nerwowego poprzez pracę na mięśniach pochyłych, więzadle wieszadłowatym osklepka opłucnej

– TOS- zespół górnego otworu klatki piersiowej

-diagnostyka funkcjonalna- różnicowanie odcinka szyjnego kręgosłupa, obojczyka, mięśni pochyłych, mięśnia piersiowego mniejszego, trzewi, zespołu żebra szyjnego

- praca nad uwalnianiem obojczyka, I,II żebra, mięśnia piersiowego mniejszego, pośrednia praca na opłucnej ściennej

12:00-13:00 Obszar łopatki- zespoły zakleszczeń, badanie i praca na nerwach:

-pachowym

-grzbietowym łopatki

-nadłopatkowym

-podobojczykowy

-piersiowy długi

-podłopatkowy

13:00-14:00 Przerwa obiadowa

14:00-15:50 Gałęzie skórne- badanie palpacyjne i uwalnianie:

-gałęzie grzbietowe nerwów rdzeniowych

-skórny boczny górny ramienia

-skórny boczny dolny ramienia

-skórny przyśrodkowy ramienia

-skórny przyśrodkowy ramienia

-skórny boczny przedramienia

-skórny przyśrodkowy przedramienia

skórny tylny przedramienia

-dłoniowe wspólne i właściwe

16:50-17:00 Przerwa kawowa

17:00-19:00  Nerw promieniowy

-badanie- pośrednie poprzez testy napięciowe

-bezpośrednie- palpacyjne

-zespoły zakleszczeń- różnicowanie oraz uwalnianie

Dzień 3

9:00-9:50 – Nerw łokciowy

-badanie- pośrednie poprzez testy napięciowe

-bezpośrednie- palpacyjne

-zespoły zakleszczeń- różnicowanie oraz uwalnianie

9:50-10:00- Przerwa kawowa

10:00-12:30 - Nerw pośrodkowy-

-badanie- pośrednie poprzez testy napięciowe

-bezpośrednie- palpacyjne

-zespoły zakleszczeń- różnicowanie oraz uwalnianie

12:30-13:30- przerwa obiadowa

13:30-15:00 – Podsumowanie , pytania uczestników

II MODUŁ

Dzień 1

9:00-9:50 –Przypomnienie najważniejszych informacji z modułu I, pytania

9:50-10:00 Przerwa kawowa

10:00-11:00 – Układ Primovascularny- pierwotny układ naczyniowy

11:00-13:00 – Kończyna dolna, wprowadzenie, badanie

13:00-14:00 Przerwa obiadowa

14:00-15:50 – Splot lędźwiowy i praca z nerwami:

- n. biodrowo-podbrzuszny, T12-L1

- n. biodrowo-pachwinowy L1

- n. płciowo-udowy L1, L2

15:50-16:00 Przerwa kawowa

16:00-19:00 – Splot lędźwiowy i praca z nerwami:

- n. skórny boczny uda L2, L3

- n. zasłonowy L2, L4

- n. udowy L2-L4

 

 

Dzień 2

9:00-9:50- Splot krzyżowy- wprowadzenie

9:50-10:00 Przerwa kawowa

10:00-13:00- Splot krzyżowy i praca z nerwami:

- n. pośladkowy górny L4-S1

- n. pośladkowy dolny L5-S2

- n. skórny tylny uda S1-S3

- n. sromowy S2-S4

13:00-14:00 Przerwa obiadowa

14:00-15:50- Miednica- praca powięziowa mająca na celu uwalnianie przedziałów międzymięśniowych, wyjść nerwów.

15:50-16:00 Przerwa kawowa

16:00-19:00- Nerw kulszowy i dwie jego gałęzie:

- n. piszczelowy L4-S3

- n. strzałkowy wspólny  L4-S2

Dzień 3

9:00-9:50 Nerw strzałkowy powierzchowny

9:50-10:00 Przerwa kawowa

10:00-12:00 Nerw strzałkowy głęboki

12:00-12:30 Przerwa obiadowa

12:30-14:00 Sploty autonomiczne

-splot słoneczny

-aortalno-nerkowe

-krezkowy górny

-krezkowy dolny

-podbrzuszne

14:00-15:00 Podsumowanie , pytania uczestników, rozdanie certyfikatów

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-19.00
  • II dzień: 9.00-19.00
  • III dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy

Instruktorzy:

Jakub Stępnik D.O., MSc, BSc, MT

Absolwent studiów magisterskich i doktoranckich na kierunku fizjoterapia na Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie...

czytaj więcej

mgr Magdalena Brzezińska

 

Cena

 2900zł

cena za całość szkolenia (I + II moduł)

Terminy

VI edycja: (zwolniło się miejsce, więcej informacji bezpośrednio na: kursy@fizjosystem.com)

  • moduł I: 9-11.09.2022
  • moduł II: 14-16.10.2022

 

VII edycja:

  • moduł I; 4-6.03.2023
  • moduł II: 15-17.04.2023

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa


 

Osteopatyczne podejście do zaburzeń psychosomatycznych

Jeszcze kilka/kilkanaście lat temu mało który specjalista fizjoterapii, terapii manualnej, osteopatii i innych profesji medycznych brał pod uwagę w swojej praktyce czynniki psychogenne, jeśli nawet to najczęściej sprowadzało się to do ogólnego pojęcia stresu czy traum. Jest to zdecydowanie zbyt ogólne stwierdzenie, to tak jakby postawić diagnozę ,,ból”. Tak jak w przypadku zaburzeń mechanicznych analizuje się problem poprzez dokładny wywiad, testy kliniczne, badania dodatkowe i inne, tak samo w przypadku komponenty psychosomatycznej powinno to wyglądać. Powstaje pytanie, jak i czy można testować poziom stresu, dojść do źródła traumy ulokowanej głęboko w tkance, czy ciało i mózg poradziły sobie z określonymi psychogennymi stresorami z życia pacjenta czy nie. Szkolenie to ma na celu przedstawienie z praktycznej strony pracy z różnymi rodzajami stresu, jego objawami w ciele pacjenta i sposobami uwolnienia/leczenia.

Podejście osteopatyczne do leczenia zaburzeń psychosomatycznych i ,,uwalniania stresu z ciała” znacznie się różni od podejścia psychologicznego. W modelu przedstawianym na szkoleniu w wywiadzie nie pyta się na początku wywiadu o zdarzenia traumatyczne/przewlekły stres itp. aby nie sugerować się tymi informacjami. Na początku stara się odczytać informacje z ciała pacjenta, z jego postawy, napięcia struktur mięśniowo-powięziowych taśm głębokich, aktywności istotnych splotów nerwowych, równowagi autonomicznego układu nerwowego ,,współczulny-przywspółczulny”, specjalnych testów tkankowych, kończąc na pracy czaszkowej, z której można ,,wyczytać” najwięcej szczegółów.

Dopiero po całej analizie przechodzi się do zadawania pytań pacjentowi odnośnie specyficznego typu stresu/ traumy, z określonego przedziału czasowego (na podstawie analizy wcześniejszych informacji z ciała określamy z dokładnością do 2-3 lat okres sytuacji, która doprowadziła do zmian w tkankach, np. mamy odczyt z tkanek, że pierwotny czynnik stresogenny wystąpił między 35-37 lat wcześniej, był ostrym, silnym bodźcem, związanym z traumą, prawdopodobnie w najbliższej rodzinie, mogła być to śmierć lub poważny uszczerbek na zdrowiu). Jest to bardzo istotne, ponieważ nie ,,przegrzebujemy” całego życia pacjenta w celu poszukiwania traum, ponieważ mózg  i organizm pacjenta mógł sobie doskonale poradzić z 90% z nich a pytaniami i wnikaniem w to możemy tylko niepotrzebnie odświeżyć ogromną ilość negatywnych wspomnień. Dlatego staramy się dokładnie określić o jaką sytuację chodziło i tylko  o nią pytać i tylko z nią pracować, ponieważ czujemy, że tkanka ,,trzyma” ją przez wiele lat i nasz organizm nie jest w stanie sobie z nią poradzić.

Po dojściu do źródła pierwotnego zaburzenia pracujemy z tkanką/tkankami nad jej ,,uwolnieniem” a pacjent jest informowany co powinien robić, jak zmienić niewłaściwe wzorce reakcji i nanieść nowe na ,,wyzerowaną” stresogennie strukturę. Reakcje ciała podczas pracy z głęboką traumą są różne i nie należy się ich bać, może to być płacz, ogromna potliwość ciała, szczególnie tzw. ,,potliwość współczulna”,  uczucie słabości, nudności, drżenia neurogenne ( występują u około 40-50% pacjentów przy głębokiej pracy na czaszce i mózgu, jest to efekt podobny jak przy innych terapiach uwalniających napięcia stresogenne, z tą różnicą, że nie działamy ogólnie na całe ciało lecz uwalniamy konkretną strukturę a ciało odreagowuje poprzez drżenie- jest to mechanizm znany bardzo dobrze w świecie zwierząt). Po przejściu przez tą fazę następuje uwalnianie a odczucia pacjenta przechodzą w zdecydowanie bardziej przyjemne, czuje się lekki, jest mu przyjemnie ciepło, dolegliwości znikają a on sam robi się senny. Organizm po takiej sesji potrzebuje czasu na przetworzenie wszystkich zmian a terapeuta po czasie ocenia zmiany w organizmie pacjenta.

Plan kursu

I MODUŁ

  • Podstawy biologiczne, medyczne, neurofizjologiczne reakcji stresowych i ich wpływ na organizm człowieka
  • Oś HPA, równowaga układu współczulnego względem przywspółczulnego- dysautonomia, typy zawieszeń emocji w cele- ich wpływ strukturalny oraz wisceralny na ciało, detoksyfikacja układu nerwowego- układ glimfatyczny (informacje wstępne- kontynuacja na II module)
  • Badanie pacjenta poprzez techniki czuciowe, nasłuchowe ogólne w pozycji stojącej oraz siedzącej
  • Badanie pacjenta poprzez czaszkę, kość krzyżową, klatkę piersiową, jamę brzuszną oraz kończyny
  • Różne sposoby i typy pracy z tkanką- 4 typy pracy bezpośredniej i 5 typów pracy pośredniej, przykłady pracy na różnych regionach ciała oraz budowania różnych barier tkankowych w celu zwiększania efektów uwalniania poszczególnych warstw tkankowych
  • Układ Primovascularny- pierwotny układ naczyniowy- dotychczasowe wyniki badań i ich istotność dla pracy nasłuchowej oraz wykorzystanie w pracy manualnej
  • Autonomiczny układ nerwowy- wprowadzenie
  • Praca na zwojach współczulnych, zwoju szyjnym górnym, środkowym i dolnym (gwiaździstym w połączeniu ze zwojem współczulnym Th1)
  • Praca na zwojach i splotach: trzewnych, krezkowym górnym, aortalno-nerkowych, międzykrezkowym, krezkowym dolnym, podbrzusznym górnym i dolnym
  • Powięź – badania naukowe, typy receptorów i ich wpływ na efekty terapeutyczne, zjawiska piezoelektryczne, bioluminescencja i inne
  • Praca na zwijaniu i rozwijaniu powięzi oraz wchodzenie wraz z ciałem pacjenta w głębokie autonomiczne, globalne ruchy dla prostszych form życia (ruchy pływające, pełzające czworacze itp.)
  • Praca na śródpiersiu

II MODUŁ

  • Podstawy mikrobiologiczne oraz fizyczne komunikacji wewnętrznej oraz zewnętrznej organizmów żywych- dotychczasowe badania
  • Genetyka oraz epigenetyka – istotność dla medycyny
  • Układ glimfatyczny oraz kontinuum glimfatyczny-limfatyczne
  • Praca czaszkowa chwyty diagnostyczne, informacje , które można odczytać i jak je interpretować
  • Praca czaszkowa membranowa, uwalnianie lokalnych restrykcji, normalizacja dysautonomia, łączenie pracy czaszkowej z wchodzeniem wraz z ciałem pacjenta w głębokie autonomiczne, globalne ruchy dla prostszych form życia (ruchy pływające, pełzające czworacze itp.)
  • Kontynuacja pracy czaszkowej oraz połączenie pracy z układem limfatycznym- kontinuum glimfatyczny-limfatyczne
  • Kontinuum glimfatyczny-limfatyczne c.d
  • Praca trzewna –żołądek, typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Wątroba i pęcherzyk żółciowy – typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Dwunastnica, jelito czcze i kręte- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Jelito grube- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Nerki- typy napięć emocjonalnych kumulujących się w tym regionie oraz sposoby ich uwalniania
  • Podsumowanie szkolenia oraz omówienie zagadnień poruszonych przez kursantów

 

Godzinowy plan kursu (obydwa moduły):

  • I dzień: 9.00-19.00
  • II dzień: 9.00-19.00
  • III dzień: 9.00-15.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy

Instruktorzy:

Jakub Stępnik D.O., MSc, BSc, MT

Absolwent studiów magisterskich i doktoranckich na kierunku fizjoterapia na Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie....

czytaj więcej

 

Marcin Bebelski D.O.

Cena

2900zł
cena za całość szkolenia (I+II moduł)

Terminy

edycja IX: (brak wolnych miejsc)

  • moduł I: 3-5.10.2022
  • moduł II: 5-7.12.2022

 

edycja X:

  • moduł I: 3-5.03.2023
  • moduł II: 14-16.04.2023

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

Regulacja immuno-wegetatywna w podejściu osteopatycznym

Ciało ludzkie pod wpływem różnorodnych chorób początkowo będzie reagowało poprzez objawy / znaki wegetatywne jak na przykład zmienioną potliwość, a dopiero póżniej pojawią się objawy funkcjonalne taki jak sztywność mięśniowa.

Szkolenie to oferuje możliwości równoważenia wegetatywnego układu nerwowego i odpornościowego. Całość składa się z trzech części:

  1. Układ przywspółczulny
  2. Układ współczulny
  3. Układ odpornościowy

Poznane wiadomości podczas szkolenia rozszerzą spektrum terapeutyczne o różnorodne dysfunkcje takie jak dolegliwości bólowe głowy, zapalenia zatok, rwa kulszowa, zespół cieśni kanału nadgarstka czy nietolerancję pokarmowe.

 

Podczas szkolenia zostanie przedstawionych wiele sposób postępowania, m. in:

  • Teoria Poliwagalna
  • Anatomia segmentowa
  • Energetyczna motylność

Podczas kursu zostaną przedstawione, a następnie praktykowane różnorodne techniki takie jak strefy odruchowe, thrust, recoil, energetyczna motylność, mikrocyrkulacja oraz techniki powięziowe.

Plan kursu

Każda część składa się z teorii, badania oraz terapii:

 

Dzień 1:

Regulacja wegetatywną: układ przywspółczulny

 

Układ przywspółczulny - nerw błędny i nerwy miedniczne: funkcja i ich zaburzenia

Punkty kluczowe dla nerwu błędnego i nerwów miednicznych

Osiągnięcia nauki:

  • Medycyna bioelektryczna
  • Teoria poliwagalna: nowe ujęcie autonomicznego układu nerwowego
  • Odruch zapalny poprzez układ nerwowy

 

Postępowanie terapeutyczne m.in.:

  • Jądra przywspółczulne w obrębie mózgu
  • Tender point (Strain - Counterstrain) na czaszce
  • Strefy przyczepów na kości potylicznej
  • Powięź szyjna i staw mostkowo - obojczykowy
  • Mięśnie zwieracze gardła
  • Klatka piersiowa i przełyk
  • Śledziona
  • Miednica: kość krzyżowa i biodrowa

 

 

Dzień 2:

Regulacja wegetatywna; Układ współczulny

 

Zastosowanie sklerotomów, miotomów, dermatomów oraz enterotomów

Postępowanie terapeutyczne m.in:

  • Linia Hiatus: linia dermatomów
  • Pień współczulny i współczulne włókna aferentne i eferentne
  • Zwój gwiaździsty, C7 i Th 1
  • Zwoje przedkręgowe: splot słoneczny i podbrzuszny
  • Zwój nieparzysty przy kości guzicznej
  • Oś regulacji emocjonalnej m. in. podwzgórze, splot sercowy
  • Nadnercza

 

Dzień 3:

Część 1: stymulacja układu odpornościowego

m.in.

  • Pierwsza i druga przestrzeń międzyżebrowa
  • Lymphbelt: układ limfatyczny i odpornościowy w górnej części klatki piersiowej
  • Mostek
  • elito cienkie
  • GALT: Gut associated lymphatic tissue - tkanka limfatyczna związana z układem pokarmowym
  • MALT: Mucosa associated lymphatic tissue - tkanka limfatyczna związana z błonami śluzowymi

 

Część 2: Specyficzna: dysfunkcje oddechowe i astma

Definicja i fakty na temat astmy:

Przedstawienie schematu dysfunkcji:

Obecny w przypadku 90% osób chorujących na astmę oraz innych zaburzeń układu odpornościowego

„Punkt zatrzymania/ wyciszenia” w przypadku ataku / napadu astmy

Systematyczne postępowanie terapeutyczne tego schematu dysfunkcji:

m.in.

  • Splot płucny
  • Th9
  • Miednica

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-15.00

Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy
Kurs będzie prowadzony w języku niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski.

Instruktor

Michel Puylaert D.O.

Zyskał tytuł dyplomowanego osteopaty (D.O.) w College Sutherland w Neu-Ulm w 1996r.

czytaj więcej

Cena

1900zł
 

Terminy

IV edycja:

  • 12-14.06.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

BLT – Balanced Ligamentous Tension

A.T. Still, twórca osteopatii, prawdopodobnie jako pierwszy opisał postępowanie, które następnie zostało określone „równoważenie napięć więzadłowych”, czyli BLT (Balanced Ligamentous Tension). Dalsze badania i rozważania nad BLT prowadził Williama Garnera Sutherlanda, który jako pierwszy rozwinął osteopatię w polu czaszkowym.

 

Palce są myślącymi, czującymi i widzącymi narzędziami, którymi my kierujemy. Wyczuwanie i obserwowanie tkanki podczas ruchu jest sztuką, która nazywa się techniką osteopatyczną” (A.T.Still). Sutherland mawiał „Pozwól fizjologicznej funkcji ciała wykazać jej własne, nieomylne możliwości, zamiast na ślepo oddziaływać siłą zewnętrzną”.

 

Według fizjologi, anatomii i biomechaniki stabilność każdego stawu zapewniona jest przez aparat więzadłowo-torebkowy, który w fizjologicznych warunkach znajduje się w stanie wzajemnego zrównoważenia. Oznacza to, że w trakcie ruchu pewne więzadła ulegają naprężeniu, podczas gdy inne są rozluźnione, co gwarantuje odpowiednią amplitudę ruchu i zabezpieczenie stawu. W sytuacji urazu dochodzi do nadwyrężenia więzadeł i zaburzenia równowagi pomiędzy nimi. Część włókien zostaje gwałtownie rozciągnięta, a inne skompresowane. Same więzadła nie posiadają wystarczającej ilości elementów aktywnie kurczliwych, aby powrócić do swojego pierwotnego stanu. Są jednakże zaopatrzone w liczne receptory, które przesyłają informacje do mięśni, nakazując im wykonanie skurczu ochraniającego uszkodzony staw. W ten sposób dysfunkcyjne więzadło staje się przyczyną trwałego skurczu aktywnych struktur stabilizujących staw i potrafi utrzymać się długo po wystąpieniu urazu.

Dla przywrócenia pełnej ruchomości w stawie, a co za tym idzie dla zniesienia dysfunkcji, praca powinna być skupiona na aparacie więzadłowym. Po przywróceniu jego równowagi dochodzi do natychmiastowego odzyskania ruchomości i funkcjonalności stawu poprzez odbarczenie receptorów i wpływ odruchowy na pozostałe struktury. W tym celu wykonywana jest technika równoważenia napięć więzadłowych.
BLT możemy wykorzystać do pracy z dysfunkcjami ostrymi jak i przewlekłymi. Łączy on w sobie elementy pracy bezpośredniej i pośredniej. Sama technika jest bardzo delikatna i subtelna, nie wymaga zastosowania siły oraz może być wykonany na każdym stawie.

BLT to bezpieczne, skuteczne podejście do wszystkich struktur ciała, odnoszące się do ich integralności strukturalnej, ich składników płynnych, a także ich uneurwienia. Wykonanie technik jest często powolne i celowe.

Technika BLT, mimo, że jest adresowana głównie do pracy z więzadłami, obejmuje całą tkankę łączną oraz organizm w całym globalnym ujęciu. Techniki te wykorzystują wrodzone i naturalne mechanizmy naprawcze, rytm oddechowy, krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego, limfatycznego i krążeniowego.

Podczas tego kursu powtórzymy i ponownie zaznajomimy się z anatomią każdej struktury, nad którą pracujemy. Począwszy od stawów obwodowych i przechodząc do stawów kręgosłupa i klatki piersiowej, miednicy i poprzecznych struktur przeponowych.

Wcześniejsza wiedza na temat pracy czaszkowej jest korzystna, ale nie niezbędna.

Zbadamy stawy obwodowe i błony organizmu w pierwszej części kursu, obok fizjologicznych podstaw technik i anatomii.

W drugiej części kursu przyjrzymy się normalizacji tkanek wokół kręgosłupa i klatki piersiowej, poprzecznych przepon i miednicy.

Technikę BLT wykorzystamy w urazach stawowych i dysfunkcjach mięśniowo-powięziowych, chronicznych zespołach bólowych, problemach kobiecych związanych z dnem miednicy, zastojach limfatycznych i lokalnych obrzęków, bólach głowy oraz kręgosłupa. Balansując napięcia więzadłowe możemy wpłynąć na zmniejszenie zastojów naczyniowych i obrzęków, zwiększenie krążenia płynu stawowego i rozluźnienie napięcia torebkowego i więzadłowego,  a także na funkcjonowanie napięć stawowych.
BLT doskonale sprawdza się w pracy z dziećmi., gdzie efekty widać niemalże natychmiastowo.

Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów manualnych, osteopatów i studentów tych kierunków
Kurs będzie prowadzony w języku angielskim lub niemieckim z konsekutywnym tłumaczeniem na język polski

Instruktor

Claudia Knox MSc DO

Osteopata z 13 letnim doświadczeniem. Ukończyła ESO, następnie podniosła kwalifikacje z zakresu pediatrii uzyskując tytuł MSc PDO na Uniwersytecie Bedfordshire.

czytaj więcej

Cena

2100zł
 

Terminy

V edycja

  • 19-22.06.2023r.

Miejsce

FizjoSystem-Szkolenia

ul. Wita Stwosza 32/1

02-661, Warszawa

 

Kręgosłup – osteopatyczna diagnostyka i leczenie

Nowa, szersza formuła Kursu w wymiarze 130 godzin (IV moduły po 3 dni) poświęcone diagnostyce i leczeniu kręgosłupa, przekazują najobszerniejszą w Polsce wiedzę z zakresu całościowego badania i leczenia dolegliwości kręgosłupa:

  • moduł I - kręgosłup lędźwiowy + miednica 1
  • moduł II - miednica 2 + kręgosłup piersiowy i jama brzuszna
  • moduł III - kręgosłup szyjny 1
  • moduł IV - kręgosłup szyjny 2 + integracja

 

Nasze kursy są oparte na programie autorskim, bazującym na doświadczeniu i badaniach autora, wykorzystującym techniki osteopatii, terapii manualnej, i chiropraktyki.

 

Kompleksowe podejście do problemu dysfunkcji kręgosłupa ma dostarczyć kursantom wiedzy pozwalającej trafnie diagnozować i skutecznie leczyć, za pomocą technik osteopatycznych i terapii manualnej, patologie w obrębie kręgosłupa, takie jak:

  • dolegliwości w obrębie miednicy i stawów krzyżowo biodrowych,
  • rwa kulszowa, rwa udowa,
  • miejscowe zespoły bólowe,
  • zespoły rzekomokorzeniowe (np. zespół mięśnia gruszkowatego),
  • bóle napięciowe kręgosłupa, problemy wisceralne
  • bóle w obrębie żeber i klatki piersiowej,
  • bóle i zawroty głowy,
  • rwa ramienna,
  • zespół górnego otworu klatki piersiowej,
  • różnicowanie dolegliwości promieniujących na obszar kręgosłupa z narządów wewnętrznych,
  • nauka przeprowadzanie wywiadu, integracji diagnostycznej wszystkich układów,
  • analizowanie i leczenie takich patologi jak: refluks, zgaga, bóle menstruacyjne, zespół jelita drażliwego itp.

Plan kursu

I MODUŁ - KRĘGOSŁUP LĘDŹWIOWY + MIEDNICA 1

Teoria:

Wstęp do Terapii manualnej (wskazania, przeciwwskazania),

Anatomia – Budowa kręgosłupa L-S – zróżnicowanie budowy poszczególnych kręgów oraz płaszczyzn powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie i kompleks ruchowy kręgosłupa i miednicy.

Anatomia palpacyjna miednicy i kręgosłupa Lędźwiowego.

Badanie Kliniczne miednicy i kręgosłupa L-S w pozycji stojącej, w pozycji siedzącej, w leżeniu na boku, w leżeniu na plecach i w leżeniu na brzuchu, testy różnicowe, testy ortopedyczne, neurologiczne.

Biomechanika – ruchomość, kręgosłupa w stosunku do miednicy, zasady Freyeta, funkcje kręgosłupa L-S, wzajemne relacje kręgosłupa L-S w stosunku do kończyn dolnych i narządów wewnętrznych.

Neurologia – unerwienie dysku, stawów międzykręgowych, opony twardej, unerwienie i unaczynienie segmentu ruchowego, dermatomy, miotomy sklerotomy, wiscerotomy kręgosłupa Lędźwiowego i miednicy.

Patologia – Ból rzutowany z narządów wewnętrznych do miednicy i kręgosłupa, patologia krążka międzykręgowego, poziomy degradacji, mechanizm odżywiania dysku, klasyfikacja typów uszkodzeń dysku, różnicowanie przyczynowo-skutkowe bólów wysokiego, środkowego i dolnego kręgosłupa lędźwiowego, Rwa udowa, Rwa kulszowa, zmiany zwyrodnieniowe, zespoły rzekomo korzeniowe, zespoły mięśniowo-powięziowe, dysbalans powięziowy.

Semiologia – Rwa udowa, Rwa kulszowa, zmiany zwyrodnieniowe, zespoły rzekomo korzeniowe, zespoły mięśniowo-powięziowe, dysbalans powięziowy, dolegliwości wisceralne.

Praktyka:

Techniki Tkanek miękkich:

  • Techniki mięśniowo-powięziowe
  • Globalne techniki powięziowe,e
  • Techniki easy/baind,e
  • Techniki aktywnego/biernego rozluźnianiae
  • Techniki nasłuchue

Na powięź piersiowo-lędźwiowa, mięsień pośladkowy mały, średni i wielki, m. gruszkowaty, m. biodrowo-lędźwiowy, m. czworoboczny lędźwi, m. prostownik grzbietu i rotatory, naprężacz powięzi szerokiej, mm. rotatory zewnętrzne uda…

Techniki Stawowe:

    mobilizacjee mobilizacje czynnee techniki harmonicznee manipulacjee

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach kręgosłupa.

 II MODUŁ - MIEDNICA 2 + KREGOSŁUP PIERSIOWY I JAMA BRZUSZNA

Teoria:

Wstęp do Terapii manualnej (wskazania, przeciwwskazania),

Anatomia – Budowa kręgosłupa piersiowego i żeber – zróżnicowanie budowy poszczególnych stawów międzywyrostkowych, żebrowo-poprzecznych i żebrowo-kręgowych, płaszczyzny powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie oraz budowa powięzi.

Anatomia palpacyjna kręgosłupa piersiowego oraz żeber.

Biomechanika – ruchomość kręgosłupa Th oraz żeber, wzajemne wpływ żeber w stosunku do ruchomosci klatki piersiowej i kręgosłupa, relacje kręg-żebro-dysk międzykręgowy.

Neurologia – unerwienie okolicy miedzyżebrowej, klatki piersiowej, struktur okołokręgowych kręgosłupa piersiowego, segment ruchowy, stawy międzywyrostkowe, relacje opona twarda a korzenie nerwowe, układ współczulny i przywspółczulny, unerwienie wisceralne.

Patologia – ból rzutowany z narządów wewnętrznych, dyskopatia, zmiany zwyrodnieniowe, skolioza, patologie miedzystawowe kompleksu kręgowo-żebrowego, patologie pochodzenie odkręgowego.

Semiologia – wisceralny ból rzutowany, różnicowanie bólu żebrowego i kregowego, zespół Th4, zespół I żebra, Przepona, kompleks kręgowo-żebrowy.

Praktyka:

Techniki Tkanek miękkich:

  • Globalne i specyficzne techniki powięziowe
  • Techniki easy/baind
  • Techniki Rozluźniania pozycyjnego,
  • Techniki Mobilizacji tk. miękkich
  • Techniki nasłuchowe

dla powięzi piersiowej, okolic międzyżebrowych, kompleksu łopatkowo-kręgowego, mięśni klatki piersiowej. Techniki Stawowe:

  • Mobilizacje bierne
  • mobilizacje czynne
  • techniki harmoniczne
  • Manipulacje kręgosłupa piersiowego, żeber w siedzie, leżeniu na brzuchu oraz w leżeniu na plecach.

TECHNIKI WISCERALNE:

  • Esica
  • Kątnica
  • Okrężnica wstępująca i zstępująca
  • TAM
  • Wątroba
  • Żołądek
  • Nerka

Przykładowe postępowanie w leczeniu najczęstszych dolegliwości kręgosłupa piersiowego i żeber

 III MODUŁ - KRĘGOSŁUP SZYJNY 1

Teoria:

Anatomia – Budowa kręgosłupa szyjnego C2-C7, kręgów, stawów międzywyrostkowych, więzadeł mięśni okolicy szyjnej oraz powięzi, krążenie w obrębie C2-C7, unerwienie kręgosłupa szyjengo C2-C7.Anatomia Palpacyjna – wyrostki poprzeczne, wyrostki kolczyste, ruchomość międzykręgowa, wyczuwanie bariery, punkty wskaźnikowe.

Budowa segmentow C0-C1-C2, połączenia stawowe, więzadlowe, ukrwienie i unerwienie, napięcie powięziowe oraz mięśniowe, relacje potylica-kość krzyżowa oraz potylica-miednica. Nerw błędny, relacje i połączenia kręgosłupa szyjnego z problemami wisceralnymi.

Biomechanika – Ruchomość C2-C7, napięcie powięzi szyjnej, wpływ kręgosłupa szyjnego na ruchomość chrząstki tarczowatej i kosci gnykowej , wzajemne relacje blaszki powięziowej szyji i kregosłupa szyjngo. Ruchomość segmentów C0-C1 oraz C1-C2, napięcie więzadłowe, ruchy sprzężone, wpływ potylicy na kręgoslup szyjny, kręgosłup lędźwiowy i na miednice.

Neurologia – dermatomy, miotowy, sklerotomy kręgosłupa szyjnego, unerwienie mięśni okolicy szyji i karku, unerwienie Głowy i Twarzy, splot ramienny..

Testy bezpieczeństwa – dla kręgosłupa szyjnego, przeciwskazania i wskazania do manipulacji C2-C7.

Patologia: Ból rzutowany z narządów wewnętrznych, bóle głowy, zawroty głowy, dyskopatie kręgosłupa szyjnego głowy, rwa ramienna, miejscowe zespoły bolowe, Zespół górnego otworu klatki piersiowej, zmiany zwyrodnieniowe, ZZSK.

Semiologia: Badanie kręgosłupa szyjnego w siadzie, leżeniu na plecach, testy bezpieczeństwa, różnicowanie z bólem rzutowanym, różnicowanie bólu szyja -ramie.

Praktyka:

Techniki Tkanek miękkich:

  • Globalne techniki powięziowe
  • techniki Rozluźniania pozycyjnego
  • technika nasłuchiwania
  • Techniki easy/baind

Rejon powiezi karkowej, podpotyliczny, rejon głowy i twarzy, kompleks C0-C2, Dla mięśni MOS, pochyłych, nadgnykowych, podgnykowych, czworobocznego, mięsni przedkręgowych, oraz prostowników szyji.

Techniki Stawowe C0-C2:

  • Mobilizacje bierne
  • mobilizacje czynne

TECHNIKI STAWOWE C2-C7:

  • Mobilizacje bierne
  • mobilizacje czynne
  • techniki harmoniczne
  • Manipulacje

IV MODUŁ - KRĘGOSŁUP SZYJNY 2 + INTEGRACJA

Teoria:

Nauka przeprowadzania celowego wywiadu, Układ autonomiczny i jego zależności. Integracja diagnostyczna i terapeutyczna, wzajemne zależności między układami. Analiza strukturalna miednicy i jej wpływu na resztę ciała.

Patologia: Zespół jelita drażliwego, zgaga, refluks, bóle menstruacyjne, nadaktywność współczulna, stres. odpowiedzi na pytania kursantów.

Praktyka:

Zagadnienia:

  • Powtórzenie najtrudniejszych technik
  • Wywiad
  • palpacja wielopłaszczyznowa
  • badanie i leczenie kompleksowe - Wielopłaszczyznowe
  • przykładowe postępowanie terapeutyczne przy takich patologiach jak: zespół jelita drażliwego, zgaga, refluks, bóle menstruacyjne, nadaktywność współczulna, stres.

Godzinowy plan kursu (wszystkie moduły):

  • I dzień: 9.00-18.00
  • II dzień: 9.00-18.00
  • III dzień: 9.00-14.00
Szkolenie adresowane jest dla osteopatów, fizjoterapeutów, terapeutów manualnych i lekarzy oraz studentów tych kierunków

Instruktorzy:

Bogusław Mazur D.O.

Założyciel, dyrektor programowy oraz wykładowca na Still Academy of Osteopathy.

czytaj więcej

Jakub Nowakowski D.O.

Współprowadzący nauczyciel kursu „Kręgosłup – Osteopatyczna Diagnostyka i Leczenie”.

Cena

1790zł

cena za moduł

 

Terminy:

VIII edycja: (brak wolnych miejsc)

  • I Moduł: 16-18. 09.2022
  • II Moduł: 10-12. 10.2022
  • III Moduł: 25-27. 11.2022
  • IV Moduł: 27-29. 01. 2023 

 

IX edycja:

  • I Moduł: 19-21.05.2023
  • II Moduł: 16-18.06.2023
  • III Moduł: 4-6.09.2023
  • IV Moduł: 17-19.11.2023

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181 B

 

Stawy obwodowe – osteopatyczna diagnostyka i leczenie

Kursy przeznaczone są dla fizjoterapeutów i terapeutów manualnych –którzy ukończyli lub sa w trakcie (ukończony I i II moduł) szkolenie “Kręgosłup – Osteopatyczna Diagnostyka i Leczenie” i pragną poszerzać już zdobytą wiedzę o nowe techniki diagnostyczne i manualne dla badania i leczenia dolegliwości w obrębie kończyn górnych i dolnych.

Obok teoretycznego aspektu wykładów, są przede wszystkim praktycznymi warsztatami.  Uczestnicy szkolenia zostają zapoznani z dokładną istotą problemów bólowych i schorzeń, które występują w obszarze kończyn górnych i dolnych.

 

Kurs „STAWY OBWODOWE – OSTEOPATYCZNA DIAGNOSTYKA I LECZENIE” jest uzupełnieniem dla kursu Kręgosłup - osteopatyczna diagnostyka i leczenie, dająca możliwość całościowego, kompleksowego spojrzenia i leczenia ludzkiego organizmu.

 

IV MODUŁOWE SZKOLENIE (4 MODUŁY POD 3 DNI) – 130 GODZIN

 

Kurs prowadzone jest w oparciu o uznane metody terapii manualnej, chiropraktyki i osteopatii wykorzystywane w leczeniu dolegliwości bólowych i funkcjonalnych najważniejszych stawów obwodowych naszego ciała.

 

Kursy fizjoterapii ”STAWY OBWODOWE – OSTEOPATYCZNA DIAGNOSTYKA I LECZENIE” obejmuje poznanie skutecznych metod diagnostyki oraz terapii m.in.:

 

Dolegliwości w obrębie stawu Biodrowego
– coxarthroza
– trzaskające biodro
– konflikt panewkowo-udowy
– dolegliwości rzutowane z miednicy, kręgosłupa i narządów wewnętrznych
– zapalenie kaletki
– dolegliwości powięziowe
– i inneDolegliwości w obrębie stawu Kolanowego
– zmiany zwyrodnieniowe
– uszkodzenia więzadłowe
– uszkodzenia łąkotkowe
– kolano skoczka
– kolano biegacza
– dysbalans mięśniowo-powięziowy
– dolegliwości powięziowe
– chondromalacja rzepki
– ból rzutowany z kręgosłupa, biodra, stopy.
– leczenie pooperacyjne
– i inne

Dolegliwości w obrębie Stopy
– skręcenia stawów skokowych
– uszkodzenia torebkowe i więzadłowe
– dolegliwości w obrębie ścięgna Achillesa
– ostroga Piętowa i Haglunda
– Paluch koślawy
– dolegliwości powięziowe w obrębie stopy
– Łuki stopy
– ból rzutowany z innych części ciała
– i inne

Dolegliwości w Obrębie stawu Ramiennego
– uszkodzenia w obrębie obojczyka
– uszkodzenia stożka rotatorów
– dysbalans łopatkowo-ramienny
– uszkodzenia mięśniowo-powięziowe
– zapalenie kaletki
– łopatka trzaskająca
– ból rzutujący z kręgosłupa, narządów wewnętrznych
– leczenie pooperacyjne
– i inneDolegliwości w Obrębie stawu łokciowego
– łokieć tenisisty
– łokieć golfisty
– uszkodzenia więzadłowe
– dolegliwości powięziowe
– zapalenie kaletki
– ból rzutowany z innych rejonów ciała
– inne

Dolegliwości w obrębie nadgarstka i ręki
– zespół cieśni nadgarstka
– de quervain
– dolegliwości w obrębie kciuka
– uszkodzenia więzadłowe
– dolegliwości powięziowe
– dolegliwości promieniujące z innych rejonów ciała.

Plan kursu

I MODUŁ - STAW BIODROWY + STAW KOLANOWY 1

Teoria:

Anatomia – Budowa Stawu biodrowego, Kolanowego, piszczelowo-strzałkowy górny – zróżnicowanie płaszczyzn powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie, łąkotki, ukrwienie i unerwienie stawów oraz kompleks ruchowy Miednicy – staw biodrowy – staw kolanowy.

Anatomia palpacyjna Stawu Biodrowego i Kolanowego, piszczelowo-strzałkowego.

Badanie Kliniczne Stawu biodrowego i kolanowego, testy różnicowe, testy ortopedyczne, neurologiczne, testy więzadłowe i łąkotkowe.

Biomechanika – ruchomość Stawu biodrowego w stosunku do miednicy I stawu kolanowego. Funkcje biodra I kolana, wzajemne relacje tych stawów w stosunku do sąsiadujących części ciała I narządów wewnętrznych. Stabilność – mobilność.

Neurologia – unerwienie I unaczynienie stawu biodrowego i kolanowego, unerwienie więzadeł, torebki stawowej, propriocepcja, receptory.

Patologia i Semiologia– Ból rzutowany z narządów wewnętrznych do miednicy biodra i kolana, patologia stawu biodrowego, – coxarthroza, trzaskające biodro, konflikt panewkowo-udowy, zapalenie kaletki, dolegliwości powięziowe i inne.

Praktyka:
Badanie i różnicowanie w obrębie stawu biodrowego i kolanowego.


Techniki Tkanek miękkich:

– Techniki mięśniowo-powięziowe
– Techniki powięziowe
– Techniki Rozluźniania pozycyjnego,
– Techniki aktywnego rozluźniania
– Techniki nasłuchu

Techniki Stawowe:
– mobilizacje
– mobilizacje czynne
– techniki harmoniczne
– manipulacje

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach w obrębie stawu biodrowego.

 II MODUŁ - STAW KOLANOWY 2 + STOPA

Teoria:

Anatomia: Budowa Stawu Skokowego górnego, dolnego i pozostałych stawów stopy – zróżnicowanie płaszczyzn powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie, ukrwienie i unerwienie stawów oraz kompleks staw piszczelowo-strzałkowy górny –dolny – staw skokowy górny. Wywiad chorobowy i wnioskowanie kliniczne rozróżniające symptom

Biomechanika – Wzajemne powiązania stawu kolanowego z ze stawem piszczelowo-strzałkowym górnym I dolnym i ze stopą.

Patologia i Semiologia– Ból rzutowany z kręgosłupa do kolana i stopy, patologia stawu kolanowego oraz stawów stopy. Dolegliwości w obrębie stawu Kolanowego, zmiany zwyrodnieniowe, uszkodzenia więzadłowe, uszkodzenia łąkotkowe, kolano skoczka, kolano biegacza, dysbalans mięśniowo-powięziowy, dolegliwości powięziowe, chondromalacja rzepki, ból rzutowany z kręgosłupa, biodra, stopy, leczenie pooperacyjne i inne.

Dolegliwości w obrębie Stopy, skręcenia stawów skokowych, uszkodzenia torebkowe i więzadłowe, dolegliwości w obrębie ścięgna Achillesa, ostroga Piętowa i Haglunda, Paluch koślawy, dolegliwości powięziowe w obrębie stopy, Łuki stopy, ból rzutowany z innych części ciała i inne

Praktyka:
Badanie i różnicowanie w obrębie stawu kolanowego, skokowego górnego, dolnego i stopy.

Techniki Tkanek miękkich:
– Techniki mięśniowo-powięziowe
– Techniki powięziowe
– Techniki Rozluźniania pozycyjnego,
– Techniki aktywnego rozluźniania
– Techniki nasłuchu

Techniki Stawowe:
– mobilizacje
– mobilizacje czynne
– techniki harmoniczne
– manipulacje

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach w obrębie stawu kolanowego i stopy.

III MODUŁ Staw Ramienny cz. 1 + Obręcz barkowa

TEORIA:

Anatomia: Budowa Stawu Ramiennego i całej obręczy barkowej – zróżnicowanie płaszczyzn powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie, ukrwienie i unerwienie stawów oraz kompleks staw łopatkowo-żebrowy, ramienny, Mostkowo-obojczykowy i Barkowo-obojczykowy  Wywiad chorobowy i wnioskowanie kliniczne rozróżniające symptom. Ukrwienie i specyfika powrotu żylnego ramienia, Unerwienie współczulne i obwodowe obręczy barkowej.

Biomechanika – Wzajemne powiązania Obręczy barkowej z kręgosłupem szyjnym, piersiowym, Narządami wewnętrznymi oraz całą kończyną dolną.

Patologia i Semiologia– Ból rzutowany z kręgosłupa szyjnego, ramienia, patologia stawu Ramiennego oraz obręczy barkowej. Dolegliwości w obrębie ramienia, patologia stawu Ramiennego oraz obręczy barkowej, zmiany zwyrodnieniowe, uszkodzenia więzadłowe, uszkodzenia Więzadłowe, dolegliwości rzutowane z Narządów wewnętrznych. Relacje obręczy barkowej z Jamą brzuszną, ból mięśniowo-powięziowy, dolegliwości powięziowe, uszkodzenie stożka rotatorów, zamrożony bark, zapalenie kaletki,  Integracja oraz leczenie pooperacyjne i inne.

Dolegliwości w obrębie Ramienia, uszkodzenia pierścienie rotatorów i dolegliwości torebkowe, zapalne ból rzutowany z innych rejonów ciała, Wzajemne relacje między wszystkimi układami w rejonie ramienia i Barku.

PRAKTYKA:

Badanie i różnicowanie w obrębie stawu ramiennego, obręczy barkowe, kręgosłupa szyjnego - piersiowego i jamy Brzusznej, Kolumny ciśnień.

Techniki Tkanek miękkich:

  • Techniki mięśniowo-powięziowe
  • Globalne techniki powięziowe
  • Techniki easy/baind,
  • Techniki aktywnego/biernego rozluźniania
  • Techniki nasłuchu
  • Techniki Naczyniowe
  •  Techniki Wewnątrzkostne

Techniki Stawowe:

  • mobilizacje
  • mobilizacje czynne
  • techniki harmoniczne
  • manipulacje
  • Techniki BLT

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach w obrębie stawu Ramiennego i Obręczy barkowej

IV MODUŁ Staw Łokciowy + Nadgarstek i Ręka

TEORIA:

Anatomia:Budowa Stawu łokciowego, łokcia i ręki – zróżnicowanie płaszczyzn powierzchni stawowych, więzadła, mięśnie, ukrwienie i unerwienie stawów oraz kompleks łokciowy, nadgarstkowy.  Wywiad chorobowy i wnioskowanie kliniczne rozróżniające symptomy. Ukrwienie i specyfika powrotu żylnego całej kończyny górej, Unerwienie współczulne i obwodowe obręczy barkowej.

Biomechanika– Wzajemne powiązania w obrębie całej Kończyny górnej i wpływ jamy brzusznej na dystalne części ręki.

Patologia i Semiologia– Ból rzutowany z kręgosłupa szyjnego, ramienia, patologia stawu łokciowego i Nadgarstka j. Dolegliwości w obrębie łokcia, patologia kończyny górnej, zmiany zwyrodnieniowe, uszkodzenia więzadłowe, uszkodzenia torebkowe, dolegliwości rzutowane z Narządów wewnętrznych. Relacje obręczy barkowej z resztą kończyny górnej, ból mięśniowo-powięziowy, dolegliwości powięziowe, uszkodzenie torebkowe, łokieć boksera, złamanie bokserskie, łokieć tenisisty, golfisty, zespół cieśni nadgarstka, palec trzaskający, przykurcz Dupuytrena.

Dolegliwości w obrębie łokcia, dolegliwości ciśnieniowe w rejonie ramienia i przedramienia, dolegliwości torebkowe, zapalne ból rzutowany z innych rejonów ciała, Wzajemne relacje między wszystkimi układami w rejonie całej kończyny górnej.

PRAKTYKA:

Badanie i różnicowanie w obrębie stawu łokciowego oraz ręki, kręgosłupa szyjnego - piersiowego i jamy Brzusznej, Kolumny ciśnień.

Techniki Tkanek miękkich:

  • Techniki mięśniowo-powięziowe
  • Globalne techniki powięziowe
  • Techniki easy/baind,
  • Techniki aktywnego/biernego rozluźniania
  • Techniki nasłuchu
  • Techniki Naczyniowe
  • Techniki Wewnątrzkostne

Techniki Stawowe:

  • mobilizacje
  • mobilizacje czynne
  • techniki harmoniczne
  • manipulacje
  • Techniki BLT

Przykładowe postępowanie terapeutyczne w najczęściej występujących dysfunkcjach w obrębie stawu łokcia, nadgarstka, ręki jak i całej kończyny górnej.

Godzinowy plan kursu (wszystkie moduły):

  • I dzień: 8.30-18.00
  • II dzień: 8.30-18.00
  • III dzień: 8.30-14.00
Szkolenie adresowane jest do kursantów, którzy ukończyli cykl szkoleń Kręgosłup - Osteopatyczna diagnostyka i leczenie

Instruktorzy:

Bogusław Mazur D.O.

Założyciel, dyrektor programowy oraz wykładowca na Still Academy of Osteopathy.

czytaj więcej

Marcin Rodkiewicz D.O.

Współprowadzący nauczyciel kursu „Stawy obwodowe – Osteopatyczna Diagnostyka i Leczenie”.

Cena

1790zł
cena za moduł

 

Terminy

VI edycja:

  • moduł I: 27-29.11.2023
  • moduł II: 12-14.01.2024
  • moduł III: 8-10.03.2024
  • moduł IV: 12-14.04.2024

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181,

Budynek B, sala eventowa

Integracja osteopatyczna

Szkolenie składa się z dwóch 3-dniowych modułów.

Do kursu mogą przystąpić wyłącznie absolwenci szkolenia Kręgosłup - osteopatyczna diagnostyka i leczenie oraz Stawy obwodowe autorstwa Bogusława Mazura D.O. Jest to spowodowane zarówno materiałem do którego odnosi się prowadzący szkolenie oraz ukazaniem całościowego ujęcia pacjenta w koncepcji osteopatycznej wraz z jego wzajemnymi globalnymi relacjami.

Plan kursu

I MODUŁ:

 

TEORIA:

  1. Integracja fizjologii, neurofizjologii, biochemii
    • centralnego układu nerwowego
    • funkcjonowania obwodowego układu nerwowego
    • autonomicznego układu nerwowego
  2. Integracja i wzajemne relacje układu Autonomicznego z układem krwionośnym i układem mięśniowo-szkieletowym.
  3. Dysfunkcja Pierwotna – czym jest, jak powstaje, jakie są zasady jej kompensacji. Ciało jako jedność, organizm współzależny i reagujący całościowo.
  4. Dysfunkcja wtórna, a totalna lezja osteopatyczna
  5. Model 5 nurtów osteopatycznych
  6. Zasady i modele cyrkulacji płynów ustrojowych.
  7. Kolumny ciśnień
  8. Hemodynamika płynów w obrębie kości.
  9. Unerwienie naczyń krwionośnych i ich reakcje na dysfunkcje somatyczne.
    • GLOBALNE BADANIE OSTEOPATYCZNE
    • GLOBALNE BADANIE PŁYNOWE
    • GLOBALNE BADANIE NASŁUCHOWE

Nauczymy Cię 3 różnych sposobów badania osteopatycznego. Dzięki temu będziesz mógł porównać wyniki każdego z nich i i utwierdzić się  w przekonaniu, że diagnoza którą postawisz będzie  prawidłowa.  Kursant nauczy się poszukiwać i znajdywać szereg dysfunkcji lokalnych i określać ich wpływ na otaczające tkanki i różne układy Ciała, aż po jedną, najważniejszą i kluczową dysfunkcję pierwotną pacjenta, której trafność zweryfikuje wieloma różnymi sposobami badania pacjenta.

Na szkoleniu przykładana jest szczególna uwaga do dokładnej nauki i interpretacji zarówno badania nasłuchowego, jak i technik nasłuchowych. Kursanci uczą się 3 różnych typów badania osteopatycznego, po to, by  potrafili samodzielnie i rzetelnie zweryfikować wyniki badania nasłuchowego innymi testami  i nauczyli się jego interpretacji.


PRAKTYKA:

  • Globalne Badanie Osteopatyczne
  • Badanie Nasłuchowe - weryfikacja wyników badania nasłuchowego różnymi innymi testami i metodami diagnostycznymi
  • Poszukiwanie kluczowych dysfunkcji somatycznych i ich wpływu na różne układy naszego ciała
  • Techniki wewnątrzkostne
  • Techniki BLT i zmodyfikowane BLT
  • Techniki naczyniowe
  • Techniki płynowe
  • Techniki nakładania parametrów
  • Techniki Nasłuchowe

II MODUŁ:

TEORIA

  • Total Body Adjustment
    - Koncepcja Osteopatii klasycznej
  • BLT
    - Mechanizm działania technik
    - reakcje tkankowe
    - Akspekty praktyczne technik
  • Badanie Nasłuchowe
    - Mechanizm działania technik
    - reakcje tkankowe
    - Akspekty praktyczne technik
  • Koncepcje pracy kranialnej
  • Techniki Płynowe
  • Techniki Naczyniowe

 

PRAKTYKA:

  • BLT
  • Total Body Adjustment
  • Czaszka
    - Badanie membran czaszkowych
    - Badanie membran czaszkowych
    - nerwy czaszkowe
    - kości czaszki
    - relacje czaszka - miednica
    - Koncepcja pracy kranialnej
Szkolenie przeznaczone jest wyłącznie dla absolwentów szkolenia Kręgosłup - osteopatyczna diagnostyka i leczenie oraz Stawy obwodowe - osteopatyczna diagnostyka i leczenie

Instruktorzy:

Bogusław Mazur D.O.

Założyciel, dyrektor programowy i wykładowca w Still Academy of Osteopathy.

czytaj więcej

 

Bartosz Szpot D.O.

Fizjoterapeuta, dyplomowany terapeuta manualny oraz osteopata

Cena

3600zł
za całość szkolenia

Terminy

I edycja: (zwolniło się 1 miejsce, zapisy na: kursy@fizjosystem.com)

  • I moduł: 15-17.08.2022r.
  • II moduł: 30.09-02.10.2022r.

 

II edycja:

  • I moduł: 22-24.09.2023
  • II moduł: 3-5.11.2023

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181B

Terapia Trzewna

Szkolenie składa się z dwóch 3-dniowych modułów, na których poruszane są zagadnienia teoretyczne dotyczące układu wisceralnego a także część praktyczna.

Do kursu mogą przystąpić wyłącznie absolwenci szkolenia Kręgosłup - osteopatyczna diagnostyka i leczenie autorstwa Bogusława Mazura D.O.

Plan kursu

MODUŁ I:

TEORIA:

Powtórzenie wiadomości ukł. Współczulny/Przywspółczulny.

Anatomia, Patologia, Fizjologia narządów trzewnych:

  • Przełyk
  • Żołądek
  • Wątroba
  • Pęcherzyk żółciowy
  • Dwunastnica
  • Trzustka
  • Jelito Cienkie
  • Jelito Grube

Unerwienie współczulne i przywspółczulne, Funkcjonowanie układu Autonomicznego - Pień współczulny, Zwoje trzewne, Nerwy Krzyżowe, Nerw Błędny

Anatomia palpacyjna.

Ruchomość – mobilność oraz motylność narządów trzewnych, kolumny ciśnień tułowia, ciśnienia w rejonie tułowia, dysfunkcje ciśnieniowe, dysfunkcje naczyniowo-nerwowe, funkcjonalne dysfunkcje trzewne.

Wpływ stresu na narządy wewnętrzne, zegar dobowych aktywności narządowych.

Różnicowanie wpływu narządów wewnętrznych na układ krwionośny, nerwowy i mięśniowo-szkieletowy.

Omawiane dysfunkcje trzewne oraz postępowanie osteopatyczne w ich leczeniu:

  • Zgaga
  • Reflux
  • Przepuklina przełykowo - żołądkowa
  • problemy z przełykaniem
  • Problemy trawienne
  • „Nadkwasota żołądkowa”
  • Reflux dwunastniczo – żołądkowy
  • Wzdęcia
  • Bóle między łopatkami
  • Lumbago
  • Dyskopatie
  • Ostre stany zapalne
  • Obwodowe problemy naczyniowe
  • Zaburzenia perystaltyki jelit
  • Zespół jelita wrzodziejącego
  • „Suche Jelita”
  • Zaparcia
  • Biegunki
  • Zespół jelita Drażliwego

Ból rzutowany z narządów wewnętrznych, rozprzestrzenianie się dysfunkcji trzewnych, narządy wewnętrzne jako przyczyna wielu dysfunkcji ukł. kostno-szkieletowego.


 

PRAKTYKA:

 

Badanie Wisceralne Lokalne.

Badanie Wisceralne Globalne.

Globalne badanie wieloukładowe.

Różnicowanie zależności i wpływów trzewnych na układ powieziowo-mięśniowo-szkieletowy.

  • Globalne i specyficzne techniki powięziowe
  • Techniki easy/baind
  • Techniki Uwalniania i inhibicji
  • Techniki nasłuchowe
  • Techniki naczyniowe
  • Techniki trzewne funkcjonalne

MODUŁ II:

TEORIA:

Powtórzenie wiadomości ukł. Współczulny/Przywspółczulny.

Anatomia, Patologia, Fizjologia narządów trzewnych:

  • Nerki
  • Moczowody
  • Pęcherz
  • Macica
  • Jajniki, jajowody
  • Nasieniowody
  • Płuca
  • Oskrzela
  • Przepona

Unerwienie współczulne i przywspółczulne, Funkcjonowanie układu Autonomicznego - Pień współczulny, Zwoje trzewne, Nerwy Krzyżowe, Nerw Błędny

Anatomia palpacyjna.

Ruchomość – mobilność oraz motylność narządów trzewnych, kolumny ciśnień tułowia, ciśnienia w rejonie tułowia, dysfunkcje ciśnieniowe, dysfunkcje naczyniowo-nerwowe, funkcjonalne dysfunkcje trzewne.

Wpływ stresu na narządy wewnętrzne, zegar dobowych aktywności narządowych.

Różnicowanie wpływu narządów wewnętrznych na układ krwionośny, nerwowy i mięśniowo-szkieletowy.

Omawiane dysfunkcje trzewne oraz postępowanie osteopatyczne w ich leczeniu:

  • Nietrzymanie Moczu
  • Nerkowe bóle lędźwiowe
  • Bolesne miesiączki
  • Cysty na jajnikach
  • Nawracające infekcje oskrzelowe
  • Dziecięce nietrzymanie moczu
  • Niespecyficzne bóle lędźwiowo-krzyżowe
  • Lumbago
  • Dyskopatie
  • Ostre stany zapalne
  • Obwodowe problemy naczyniowe
  • Endometrioza
  • Astma

Ból rzutowany z narządów wewnętrznych, rozprzestrzenianie się dysfunkcji trzewnych, narządy wewnętrzne jako przyczyna wielu dysfunkcji ukł. kostno-szkieletowego.

 

 

 


 

PRAKTYKA:

 

Badanie Wisceralne Lokalne.

Badanie Wisceralne Globalne.

Globalne badanie wieloukładowe.

Różnicowanie zależności i wpływów trzewnych na układ powieziowo-mięśniowo-szkieletowy.

  • Globalne i specyficzne techniki powięziowe
  • Techniki easy/baind
  • Techniki Uwalniania i inhibicji
  • Techniki nasłuchowe
  • Techniki naczyniowe
  • Techniki trzewne funkcjonalne

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 8.30-18.00
  • II dzień: 8.30-18.00
  • III dzień: 8.30-14.00
Szkolenie przeznaczone jest wyłącznie dla absolwentów szkolenia Kręgosłup - osteopatyczna diagnostyka i leczenie

Instruktor

Bogusław Mazur D.O.

Założyciel, dyrektor programowy i wykładowca w Still Academy of Osteopathy.

czytaj więcej

 

 

Cena

3300zł
za całość szkolenia

Terminy

II edycja: (brak wolnych miejsc)

  • I moduł: 11-13.04.2022r.
  • II moduł: 30.05-1.06.2022r.

 

III edycja:

  • termin podamy wkrótce

Miejsce

Warszawa,

Aleje Jerozolimskie 181B

Palpacja Osteopatyczna

Szkolenie powstało przy współpracy z Bogusławem Mazurem ze Szkolenia-Mazur

To pierwszy i tak wyjątkowy kurs w Polsce. Dwumodułowy kurs „Palpacja osteopatyczna” nie jest kursem anatomii palpacyjnej, a kursem uczącym jak dotykać i badać palpacyjnie pacjenta z perspektywy osteopatycznej.

 

Na tym kursie nauczysz się jak rozwijać swoje umiejętności palpacyjne, co można poczuć dotykając pacjenta i jak to interpretować oraz jak budować obraz kliniczny pacjenta w oparciu o to najważniejsze dla osteopatów narzędzie diagnostyczne.

Nauczysz się lokalizować, badać palpacyjnie oraz przede wszystkim odnajdywać dysfunkcją w różnych układach i określać, czy znajduje się on na poziomie:

  • tkanki powięziowej
  •  tkanki kostnej i struktur stawowych,
  • naczyń krwionośnych
  • włókien nerwowych,
  • płynów ustrojowych

 

Każdy z poziomów dysfunkcji ma swój "opór fizyczny na zmianę" który wyraża się zmiennym zachowaniem/reakcją tkanki podczas badania. Te zróżnicowane parametry fizyczne tkanek pozwolą dokładnie określić w badaniu palpacyjnym, na jakim poziomie dysfunkcji w danym rejonie Pacjent potrzebuje naszej interwencji

 

Przykład: Przychodzi do nas Pacjent z bólem w rejonie ramienia lewego. Ból ramienia, nawet po dokładnym badaniu ortopedycznym i neurologicznym, nie informuje Nas jaka jest przyczyna dolegliwości, a wszelkie testy ortopedyczne/neurologiczne pozwolą określić jedynie skutek - efekt końcowy jakim jest ból i ograniczenie ruchomości. Bez określenia przyczyny która spowodowała problem z ramieniem, nie będziemy wiedzieli w jaki sposób to ramię leczyć. Terapeuta musi potrafić określić, czy problem jest lokalny czy globalny, systemowy czy jednowymiarowy, oraz określić na którym poziomie/ wymiarze u Pacjenta znajduje się dysfunkcja: - Kostnym/Stawowym - Naczyniowym - Nerwowym - Płynowym - Powięziowym

 

Ponieważ tylko wtedy, gdy dokładnie trafimy w wymiar pierwotnej przyczyny dolegliwości u Pacjenta, będziemy mogli usunąć pierwotną przyczynę problemu, a nie jedynie efekt/symptomy/ kompensacje.

 

Nauczysz się rozpoznawać lezje i dysfunkcje w obrębie wszystkich badanych układów, obserwować jak się rozprzestrzeniają i jakie kompensacje tworzą.

Plan kursu

I MODUŁ:

Teoria:

  • aspekt środowiskowy terapeuty (uwarunkowania własne terapeuty)
  • aspekt środowiskowy pacjenta (uwarunkowania własne pacjenta)
  • neurofizjologia dotyku (terapeuty i pacjenta)
  • podstawy ROA w kontekście palpacji
  • Opór tkankowy, jego rodzaje, reakcje na palpacje.
  • Jak zachowują się poszczególne wymiary/poziomy tkanek podczas palpacji: - poziom Kostny/Stawowy - poziom naczyniowy - poziom nerwowy - poziom płynowy - poziom powięziowy


Praktyka
:

  • ćwiczenia palpacji (ćwiczenie rozwijające umiejętności palpacyjne)
  • Palpacja strukturalna (mięśniowo-szkieletowa)
  • powłoki ciała
  • powięź (identyfikacja różnych dysfunkcji powięziowych -    hipertonia, skrócenie, densyfikacja, zwłóknienie, trigger points)
  • staw (pozycja, koncepcja fulcrum, jakość i ilość ruchu)
  • kość (identyfikacja naprężeń wewnątrzkostnych)
  • nerw (lokalizacja, kompresja, dekompresja osiowa)
  • układ tętniczy (lokalizacja i identyfikacja zaburzeń naczyniowych)
  • Palpacja naczyniowa

II MODUŁ:

Teoria:

  • podstawy embriologii w kontekście palpacji
  • podstawy osteopatii czaszkowej w kontekście palpacji
  • palpacja regionalna i systemowa
  • dysfunkcja lokalna i globalna

Praktyka:

  • ćwiczenia palpacji (ćwiczenie rozwijające umiejętności palpacyjne)
  • rozpoznawanie dysfunkcji lokalnej i globalnej

Godzinowy plan kursu:

  • I dzień: 8.30-18.00
  • II dzień: 8.30-18.00
  • III dzień: 8.30-14.00
Do szkolenia mogą przystąpić osoby, które ukończyły całość kursu Bogusława Mazura Kręgosłup Osteopatyczna diagnostyka i Leczenie

Instruktor

Bartosz Szpot D.O.

Fizjoterapeuta, dyplomowany terapeuta manualny oraz osteopata.

czytaj więcej

Cena

1650zł
(cena za moduł)
 

Terminy

 

Miejsce

Warszawa,

ul. Wita Stwosza 32 lok. 1

e-mail: kursy@fizjosystem.com